樂(lè)至職高校園環(huán)境的設(shè)計(jì)上審美度很高，綠化占了學(xué)校的絕大部分花草樹(shù)木一年四季都有不同的代表， 校園的各個(gè)區(qū)域布置的科學(xué)合理，一看就是精心設(shè)計(jì)過(guò)的。在這樣的校園環(huán)境里讀書(shū)也是很愜意的。不僅是在環(huán)境上用心，在教學(xué)質(zhì)量和就業(yè)升學(xué)上樂(lè)至職高更為看重，正是因?yàn)楹玫墓芾矸绞胶徒虒W(xué)理念才能讓學(xué)校在此立足，樂(lè)至職高前前后后取得了不少的榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)，突出的辦學(xué)成績(jī)和一流的辦學(xué)條件讓學(xué)校成為了國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職校，環(huán)境衛(wèi)生以及科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾砟Ｊ阶寣W(xué)校成為了校風(fēng)示范校和文明單位，以及年年獲得優(yōu)秀級(jí)學(xué)校的稱號(hào)。就業(yè)和升學(xué)是職校最重要的兩點(diǎn)。

樂(lè)至職高根據(jù)學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)找了一些在這些行業(yè)里比較有知名度的企業(yè)單位簽訂校企合作協(xié)議，再根據(jù)單位的需求培養(yǎng)定向人才班。升學(xué)上每個(gè)專業(yè)都有升學(xué)的條件，升學(xué)途徑一個(gè)是高校單招一個(gè)是對(duì)口高職考試兩種升學(xué)途經(jīng)升入四川農(nóng)大，電子科大以及其他高校的同學(xué)有將近300多人了。

樂(lè)至縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)近三年業(yè)呈跨越式發(fā)展的主要工作措施歸納為五句話：

1. 黨政重視興職教。在縣委、縣政府和上級(jí)主管部門的支持配合下，通過(guò)整合資源、政府扶持、劃撥土地、引入民間資金、推進(jìn)體制改革等舉措，把發(fā)展職業(yè)教育與縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密結(jié)合，推動(dòng)全縣職業(yè)教育蓬勃發(fā)展。

2. 真抓實(shí)干強(qiáng)實(shí)力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子勤政務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，帶領(lǐng)全校師生艱苦創(chuàng)業(yè)，奮發(fā)圖強(qiáng)，力爭(zhēng)使學(xué)歷教育達(dá)3000人，職業(yè)培訓(xùn)1500人的規(guī)模。

3. 改革創(chuàng)新添活力。繼續(xù)推動(dòng)學(xué)校與企業(yè)合作辦學(xué)，引入資金。運(yùn)行校內(nèi)機(jī)制改革，層層落實(shí)責(zé)任，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)、危機(jī)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)校的辦學(xué)活力。

4. 就業(yè)導(dǎo)向育人才。堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)方針，遵循“改革立校，開(kāi)放辦學(xué)，科研興校，民主治校，發(fā)展強(qiáng)校”的辦學(xué)思路，推進(jìn)素質(zhì)教育，注重畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)和調(diào)查研究，積極搭建人才供需平臺(tái)。

5. 服務(wù)經(jīng)濟(jì)顯效益。充分發(fā)揮學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，加快擴(kuò)大學(xué)歷教育規(guī)模和勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)。