作為學校，我們不僅要調節(jié)好老師和學生的一種地位關系，更重要是是要對學生進行引導。保證學生的三觀和專業(yè)技術都能有一個更好的積累和成長，讓學生在離開學校的時候都能有一個更好的發(fā)展。

主要專業(yè)介紹

學前教育專業(yè)

學前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。

主干課程：普通心理學、教育社會學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括幼兒園見識、實習、幼兒師范學校實習、教育調查、社會調查，一般安排6--8周。

生物化工專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)能夠系統(tǒng)掌握化學制藥的基本理論、基本知識，具有從事藥品制劑、原料藥生產，藥品的分析化驗及藥品質量管理實踐技能，并能從事藥品的生產和經(jīng)營的中級技術型人才；本專業(yè)具有專業(yè)的師資隊伍，業(yè)務素質好，具有企業(yè)實踐經(jīng)驗；實驗實訓設施完善，具有分析實驗室兩間，能完成基礎藥物的分析檢驗。學生畢業(yè)時可考取化學分析工中級技能等級證書。

化學工藝專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)具備化學工程與化學工藝方面知識，能在化工、煉油、煤轉化、天然氣轉化、冶金、能源、輕工、醫(yī)藥、環(huán)保等部門從事生產與管理的的專業(yè)技術人才；本專業(yè)具有優(yōu)秀的教師隊伍，愛崗敬業(yè)，業(yè)務水平高，教學具有完善的實驗實訓設備，實驗實訓設備兩間，可供學生進行分組實驗或一人一位的操作訓練。學生畢業(yè)時可考取化學分析工中級技能等級證書。

建筑施工專業(yè)

本專業(yè)強調以能力為本，遵從技術應用型人才的培養(yǎng)規(guī)律，圍繞核心能力進行學生培養(yǎng)。培養(yǎng)具有良好職業(yè)綜合素質，具備建筑工程施工管理、施工測量、施工資料管理、工程質量與安全管理、工程預決算等工作能力的高級技術技能人才。自建校四十多年來，向社會輸送了大量的專業(yè)技能型人才，本專業(yè)畢業(yè)的學生在全區(qū)、尤其是銀北地區(qū)占有相當重要的地位，已成為建筑行業(yè)的中堅力量，享有很高的社會聲譽。學生的整體素質高，企業(yè)認同度高。

采礦技術專業(yè)

采礦技術專業(yè)開設于1957年，自建校40多年以來為寧夏及周邊地區(qū)煤炭行業(yè)的發(fā)展輸送了大量技術型人才。該專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展、綜合職業(yè)能力強、熱愛煤炭事業(yè)的技能型人才。通過在校學習，學生能夠掌握采礦技術專業(yè)基礎理論，基本技能和專業(yè)知識；了解綜采、綜掘設備構造，性能和工作原理，初步掌握綜合機械化采煤主要工種的操作技能，掌握煤礦安全生產基本知識；具備采礦生產技術和巷道掘進技術專業(yè)技能素質的具有較強實踐操作能力。

焊接技術專業(yè)

焊接專業(yè)是我校的老牌專業(yè)，是自治區(qū)骨干專業(yè)，學校自1978年開辦以來就成立了此專業(yè)。擁有雄厚的師資力量，有專兼職教師22人，中高級職稱18人，雙師型比例85%。實訓室擁有手工電弧焊、二氧化碳氣體保護焊、氬弧焊、埋弧焊等設備92臺，并且在全自治區(qū)職業(yè)院校中首家擁有超聲波探傷、磁粉探傷、X射線探傷等先進的檢測設備，為提供優(yōu)質的教學質量奠定了堅實的基礎。

數(shù)控技術應用專業(yè)

數(shù)控專業(yè)于2002年開設，我校是自治區(qū)率先開設此專業(yè)的職業(yè)學校，05年數(shù)控專業(yè)被評為自治區(qū)級骨干師范專業(yè)，通過10余年的不斷發(fā)展，現(xiàn)在擁有一支雄厚的師資隊伍。這些年已向企業(yè)培養(yǎng)出近千名的優(yōu)秀的數(shù)控專業(yè)的技術人才。隨著機械行業(yè)數(shù)控設備的逐漸增多，我校培養(yǎng)的學生畢業(yè)后主要從事數(shù)控機床、普通機床設備操作、電腦繪圖、機械制造裝配、產品質量管理等相關工作。

報名方式

方式1：電話報名提交信息（提交后有老師聯(lián)系你辦理）。

方式2：來校招生辦填寫報名表。

審核：學校審核報名資料，確定錄取資格。

來校直接報到：學生可到學校招生辦領取錄取通知書和相關資料（如：入學須知、錄取通知書和相關資料。）