我們在教育學(xué)生的同時，也要讓學(xué)生深刻的明白各種道理，首先就是學(xué)生的未來成長發(fā)展，我們要讓學(xué)生知道自己以后的發(fā)展目標(biāo)是什么，發(fā)展的未來和發(fā)展的前景是多么的廣闊，還有學(xué)生的發(fā)展寬度，這些都要給學(xué)生看看，讓學(xué)生知道知道以后自己的目標(biāo)在哪里，讓學(xué)生能夠更有動力去學(xué)習(xí)，這才是我們學(xué)校在教育當(dāng)中需要做的，我們也能讓學(xué)生站的學(xué)校肩膀上面，去看向更遠(yuǎn)的事物，憑借我們學(xué)校繼續(xù)的墊腳石，能夠踏入更高的層次，也讓學(xué)校能夠更有光一點。

主要核心專業(yè)：

護理（中外合作辦學(xué)）

培養(yǎng)目標(biāo)：具有良好的職業(yè)道德，掌握護理專業(yè)基本知識和技能，能熟練的分析和解決護理實踐中的常見問題，有較強的英語口語及閱讀能力，能夠在英語環(huán)境內(nèi)從事護理服務(wù)的擁有國際視野的緊缺型高級護理人才。

就業(yè)去向：面向國內(nèi)涉外及國外各級醫(yī)療機構(gòu)從事護理、康復(fù)等工作。

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)（中外合作辦學(xué)）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有必備的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識，影像專業(yè)知識，較強的醫(yī)學(xué)影像技術(shù)實踐操作技能，擁有國際視野的高素質(zhì)技能型專門人才。

就業(yè)去向：適合在各級各類醫(yī)院的放射科、超聲室、CT室、磁共振室、介入放射室、心電圖室、腦電圖室從事醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)、放射衛(wèi)生檢測及職業(yè)病的影像檢查技術(shù)等方面工作。

醫(yī)學(xué)營養(yǎng)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握醫(yī)學(xué)營養(yǎng)學(xué)的基本理論和技能，從事臨床醫(yī)學(xué)營養(yǎng)工作的高級技術(shù)應(yīng)用型專門人才。

核心課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)與病理生理學(xué)、藥理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物與免疫學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概要、衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)、食品衛(wèi)生學(xué)、食品分析與檢驗、食品營養(yǎng)學(xué)、中醫(yī)藥膳、臨床營養(yǎng)學(xué)、特殊人群營養(yǎng)學(xué)、烹飪衛(wèi)生與安全學(xué)等。

藥品經(jīng)營與管理

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和藥學(xué)相關(guān)事業(yè)發(fā)展需要的，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)和文化修養(yǎng)，從事藥品市場開發(fā)、零售服務(wù)、儲存養(yǎng)護、經(jīng)營管理等崗位工作，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)技能型專門人才。

核心課程：以藥學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、市場營銷學(xué)和管理學(xué)為主干學(xué)科。開設(shè)基礎(chǔ)化學(xué)、人體解剖生理學(xué)、生物化學(xué)、中醫(yī)藥學(xué)概論、藥物化學(xué)、藥理學(xué)、藥劑學(xué)、藥物分析、公共關(guān)系基礎(chǔ)、藥品營銷心理學(xué)、會計學(xué)基礎(chǔ)與財務(wù)管理、藥事管理與法規(guī)、藥品經(jīng)營質(zhì)量管理、藥品經(jīng)營管理法律基礎(chǔ)、藥品市場營銷、藥品儲存與養(yǎng)護等課程。

衛(wèi)生檢驗與檢疫技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)我國公共衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的、具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)基本理論知識和衛(wèi)生檢驗專業(yè)知識及基本技能，能在基層疾病預(yù)防控制中心、各級醫(yī)院檢驗科、衛(wèi)生防疫中心、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督所、海關(guān)邊防檢驗和第三方檢驗檢測機構(gòu)等部門工作的高素質(zhì)技能型人才。

核心課程：以基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生檢驗為主干學(xué)科。開設(shè)醫(yī)用化學(xué)、分析化學(xué)、衛(wèi)生微生物檢驗技術(shù)、生物材料檢驗、水質(zhì)理化檢驗技術(shù)、食品理化檢驗技術(shù)、空氣理化檢驗技術(shù)、生物化學(xué)檢驗技術(shù)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、寄生蟲檢驗技術(shù)、實驗室管理、免疫學(xué)檢驗技術(shù)等課程。

臨床醫(yī)學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握臨床醫(yī)學(xué)基本理論和專業(yè)技能，能在基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事臨床醫(yī)療、預(yù)防、衛(wèi)生保健工作的應(yīng)用型醫(yī)學(xué)專門人才。

核心課程：人體解剖學(xué)和組織胚胎學(xué)、病原生物與免疫學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、五官科學(xué)、急診醫(yī)學(xué)、皮膚性病學(xué)、流行病學(xué)和傳染病學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)等。

康復(fù)治療技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握康復(fù)醫(yī)學(xué)的基本理論和操作技能，從事康復(fù)治療技術(shù)和康復(fù)保健的高級技術(shù)應(yīng)用型專門人才。

核心課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、病原生物與免疫學(xué)、康復(fù)評定學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)、常見疾病康復(fù)學(xué)、針灸推拿學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、西醫(yī)內(nèi)科學(xué)、西醫(yī)外科學(xué)、康復(fù)心理學(xué)、臨床營養(yǎng)學(xué)等。

口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展需求，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握各種口腔修復(fù)體及矯治器設(shè)計制作，具有較強實踐能力、良好職業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

核心課程：口腔材料學(xué)、牙齒雕刻技術(shù)、可摘局部義齒修復(fù)工藝技術(shù)、固定義齒修復(fù)工藝技術(shù)、全口義齒工藝技術(shù)、口腔設(shè)備學(xué)、口腔工藝管理、口腔醫(yī)學(xué)美學(xué)等。

收費情況

學(xué)費按物價部門審定標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，普通專科（含對口升學(xué)））各專業(yè)學(xué)費均為4400元/生/年；中外合作辦學(xué)各專業(yè)學(xué)費均為12000元/生/年；各專業(yè)住宿費均為600元/年。