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湖南理工學院漢語言文學專業(yè)怎么樣?

作者:網友來源:招生之家時間:2024-02-20 14:48

摘要:湖南理工學院漢語言文學專業(yè) 怎么樣?學校的專業(yè)培養(yǎng)目標是啥?針對這一問題,我們的資料整理員通過搜集網絡資料并整理,得到了如下的信息,相信會對你有所幫助。 專業(yè)名稱 漢語言文學 專業(yè)熱度 14 所在地域 湖南 岳陽 學校名稱 湖南理工學院 招生對象 初中生

湖南理工學院漢語言文學專業(yè)怎么樣?學校的專業(yè)培養(yǎng)目標是啥?針對這一問題,我們的資料整理員通過搜集網絡資料并整理,得到了如下的信息,相信會對你有所幫助。

專業(yè)名稱漢語言文學
專業(yè)熱度14
所在地域湖南 岳陽
學校名稱湖南理工學院
招生對象初中生(未畢業(yè)學生請?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系)
學校地址湖南省岳陽市學院路
本科專業(yè)類中排名500,地區(qū)排名23。

漢語言文學[師范教育方向][學制四年本科專業(yè)]培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展,具備漢語言文學基礎理論與基本技能,有較強的師范技能和科研能力,能夠勝任中學語文教學或從事漢語言文字工作的高級應用人才。
主要課程:古代漢語、現(xiàn)代漢語、語言學概論、文學概論、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、寫作學、兒童文學、漢語史、英語、教育學、中學語文教學論、現(xiàn)代教育技術等。
專業(yè)概況:本專業(yè)是省級重點專業(yè),師資力量和其它辦學條件在省內外同類院校中居于前列。
本專業(yè)方向現(xiàn)有專任教師24人,其中有教授6人、副教授9人,博士5人、碩士11人。
近三年共出版專著12部,發(fā)表論文150余篇,主持國家級課題1項,省級課題12項。
本專業(yè)教學設施先進,擁有藏書5萬余冊的資料室、功能齊全的語言應用實驗室、滿足教學需要的多媒體教室等各種現(xiàn)代化教學設備。
本專業(yè)方向遵循“寬基礎、多方向、重實踐”的人才培養(yǎng)要求,立足專業(yè)基礎,突出應用技能,注重對學生的多媒體課件制作、計算機輔助教學等現(xiàn)代教育技能的培養(yǎng),學生專業(yè)基礎扎實,質量高。
就業(yè)前景:本專業(yè)方向具有豐富的辦學經驗,與全國中學教育界保持著廣泛聯(lián)系,學生素質高,動手能力強,深受用人單位歡迎,畢業(yè)生有著廣闊的就業(yè)空間,初次畢業(yè)率居于全省前列,是省內外知名的培養(yǎng)語文教師的搖籃。
漢語言文學[學制四年本科專業(yè)]培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的,具備漢語言文學基礎理論與基本技能,較強的文秘素養(yǎng)和較強的外語聽說讀寫能力,有一定的師范技能和科研能力,可在黨政機關、社會機構、工商企業(yè)等涉外部門從事文秘、公關和管理工作,或在國內外各類漢語學校從事對外漢語教學的高級應用人才。
主要課程:古代漢語、現(xiàn)代漢語、語言學概論、文學概論、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、寫作學、普通英語、英語聽力、英語口語、高級英語、第二外語(日語、韓語),秘書學、社會學、行政管理學、對外漢語教學語法體系、對外漢語教學論、公關與禮儀、涉外政策與法規(guī)、辦公自動化等。
專業(yè)概況:漢語言文學專業(yè)是省級重點專業(yè),師資力量和其它辦學條件在省內外同類院校中居于前列。
本專業(yè)方向下設涉外文秘和對外漢語教學兩個二級培養(yǎng)方向,現(xiàn)有專任教師22人,其中教授8人、副教授10人,博士3人、碩士12人,還聘請了英語、韓語、日語外籍教師。
近3年來,本專業(yè)教師共出版專著15部,發(fā)表專業(yè)論文160余篇,主持國家級研究課題1項,省級科研課題11項。
本專業(yè)教學設施先進,擁有藏書3萬余冊的資料室、功能齊全的語言應用實驗室、滿足教學需要的多媒體教室等各種現(xiàn)代化教學設備。
本專業(yè)遵循“寬基礎、多方向、重實踐”的人才培養(yǎng)要求,立足專業(yè)基礎,突出應用技能,注重學生能力的培養(yǎng),學生專業(yè)基礎扎實,質量高。
就業(yè)前景:本專業(yè)具有豐富的辦學經驗,畢業(yè)生素質高,動手能力強,具有很強的適應社會多領域需求的能力,有廣闊的就業(yè)前景和一般專業(yè)難以比擬的就業(yè)優(yōu)勢,深受用人單位歡迎。

湖南理工學院漢語言文學專業(yè)怎么樣?針對這一問題,仁者見仁智者見智,針對不同的學生,也不能說一定好或者不好,選的維度很多,同學們在選擇專業(yè)的時候可以將眼光放的長遠一些,或者是想清楚自己讀了這一專業(yè)之后,以后能干什么,是不是符合對未來的規(guī)劃,再進行理性的選擇。

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