如何培養(yǎng)孩子的探索能力?生活中，孩子就像個小小科學家，樂此不疲地探索周圍世界。小時候，他會在我們不經(jīng)意間，跑去衛(wèi)生間研究水龍頭的流水，一會兒打開，一會兒關(guān)掉，一會兒讓水急速而下，一會兒讓水細水長流，而他不斷重復這些動作，興致盎然;再大一些，他會對很多科學現(xiàn)象感興趣，會產(chǎn)生很多疑問。比如，為什么有的東西會浮在水面上，有的東西會沉到水底……有了這些探索和思考，生活就充滿了新奇和刺激。而驅(qū)使這一切行為的是好奇心。對事物充滿探究的興趣，會增強幼兒的求知欲，對其創(chuàng)造性思維與想象力的形成具有十分重要的意義。

　　然而，孩子的好奇心就像一棵脆弱的幼苗，很容易夭折，需要我們十分小心地呵護，為它提供良好的生長環(huán)境。孩子的刨根問底十分考驗父母的耐心，我們可能回答不上來或者因不耐煩而回一句：“你的話真多!我累了，讓我歇會兒。” “這太危險了，不能那樣做!”久而久之，孩子原有的那份強烈好奇心會漸漸消退，創(chuàng)造力就會被扼殺。等到孩子漸漸長大父母才發(fā)現(xiàn)，孩子為什么不愛提問、不愛動腦筋呢?原因往往在此。對于幼兒學習能力的培養(yǎng)，應注重心理能量的提升，而非外在知識的灌輸，其中，培養(yǎng)探索能力就是很重要的一部分，與學習動機息息相關(guān)。樂于探索的孩子，能更快樂地生活，也能更成功地學習。

　　當然，孩子在探索過程中難免會遇到困難和挫折，要給孩子試錯的權(quán)利，同時要鼓勵他勇敢面對。在孩子失敗的時候，告訴他“不要緊”，讓他體會到“無論成功或失敗你們都是在一起的”，“你覺得他已經(jīng)做得夠好了，你們下次再一起努力，一定會成功”，這對孩子的身心發(fā)展無疑是一筆寶貴的財富。

　　尊重和贊賞孩子的好奇心和探究興趣，接納和理解孩子的想法，鼓勵和支持孩子的探索行為，凡此種種，都源于要為孩子營造一種寬松的支持環(huán)境，這體現(xiàn)了一種安全的親子關(guān)系。只有具備足夠的安全感，孩子才能更有自信地去探索。

　　成都幼兒師范學校小編愿每一個孩子都能在父母的支持下喜歡探索，也會探索。