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浙江科技工程學(xué)校業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)(中德班)專業(yè)介紹

作者:張老師來源:招生幫時(shí)間:2025-05-29 10:56

摘要:「培養(yǎng)目標(biāo)」培養(yǎng)從事工業(yè)機(jī)器人設(shè)備安裝、編程、調(diào)試與維護(hù)及其它自動(dòng)化設(shè)備的安裝、調(diào)試、操作與維護(hù)等工作的高級技能人才,面向德資企業(yè)的人才需求。 「主要教學(xué)內(nèi)容」 按照德國相關(guān)專業(yè)《框架教學(xué)計(jì)劃》開展教學(xué),實(shí)施行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法具體組織專業(yè)課實(shí)

「培養(yǎng)目標(biāo)」培養(yǎng)從事工業(yè)機(jī)器人設(shè)備安裝、編程、調(diào)試與維護(hù)及其它自動(dòng)化設(shè)備的安裝、調(diào)試、操作與維護(hù)等工作的高級技能人才,面向德資企業(yè)的人才需求。


「主要教學(xué)內(nèi)容」


按照德國相關(guān)專業(yè)《框架教學(xué)計(jì)劃》開展教學(xué),實(shí)施行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法具體組織專業(yè)課實(shí)訓(xùn)教學(xué),核心課程采用小班教學(xué)組織形式,在知識組織結(jié)構(gòu)上,打破原有學(xué)科體系,將該職業(yè)的核心技能和素質(zhì)培養(yǎng)所需“學(xué)習(xí)點(diǎn)”按照循序漸進(jìn)的綜合學(xué)習(xí)過程進(jìn)行重新組合,每個(gè)課程按照該職業(yè)培養(yǎng)過程進(jìn)行內(nèi)容重組,所涉及的學(xué)科更為廣泛,更利于學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成。涉及教學(xué)內(nèi)容:機(jī)械制圖、autocad、機(jī)械基礎(chǔ)、電氣控制與plc、液壓與氣動(dòng)傳動(dòng)、工業(yè)機(jī)器人工作站維護(hù)、工業(yè)機(jī)器人工作站安裝與調(diào)試、工業(yè)機(jī)器人工作站維修、機(jī)器人工作站優(yōu)化、機(jī)器人方案設(shè)計(jì)、機(jī)器人工作站系統(tǒng)與控制。

浙江科技工程學(xué)校業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)(中德班)專業(yè)介紹


「學(xué)歷」中技/高級技工班畢業(yè)證書。


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