舞蹈是一門(mén)綜合性表演藝術(shù)，是學(xué)生們喜愛(ài)的課程。舞蹈課上,或搜索微信號(hào)：shengxuele2020關(guān)注我們蹦跳、或演,通過(guò)對(duì)舞蹈的表現(xiàn),使學(xué)生能夠充分地展示自我,獲得美的享受和成功的愉悅。而舞蹈教學(xué)則是一門(mén)科學(xué)，它要求教師不但要有專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能技巧，還要通曉生理學(xué)，心理學(xué)，教育學(xué)等相關(guān)的學(xué)科。舞蹈課堂對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的自信心有著得天獨(dú)厚的條件和特殊的意義。學(xué)生們?cè)谖璧钢幸坏┇@得了自信,對(duì)舞蹈課乃至對(duì)待學(xué)習(xí)和生活也會(huì)激情倍至。所以,在舞蹈課上我很重視建立良好和諧的師生情感和對(duì)學(xué)生自信心的培養(yǎng)。

一、和諧融洽的師生交流。

舞蹈是一種受情感支配的人體藝術(shù)，學(xué)生們只有在良好的情感影響下，才能把舞蹈情感充分表達(dá)出來(lái)。假如在課堂上老師表現(xiàn)冷漠無(wú)情，就會(huì)使學(xué)生緊張害怕，會(huì)由心理方面影響到生理方面，即導(dǎo)致肌肉僵硬，神經(jīng)緊張，反應(yīng)遲鈍。這樣的課堂氣氛直接影響教學(xué)效果。如果板起面孔急噪的苛責(zé)學(xué)生，結(jié)果會(huì)越急學(xué)生們動(dòng)作越做越差。但如果老師耐心講解講解動(dòng)作，親切地鼓勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)她們的自信心，排除了緊張的心理障礙。這樣一來(lái)，師生感情融通了，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量也提高了。

二、真誠(chéng)的贊揚(yáng)

對(duì)于那些缺乏自信的學(xué)生,真誠(chéng)的贊揚(yáng)他們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)成績(jī)最能激起他的學(xué)習(xí)熱情.我總是仔細(xì)尋找他們的閃光點(diǎn),并及時(shí)適當(dāng)?shù)亟o予贊揚(yáng)。如:“舞姿很漂亮”“表現(xiàn)好可愛(ài)”“情緒真不錯(cuò)”等等.尤其對(duì)于那些平時(shí)很少得到表?yè)P(yáng)的學(xué)生,真誠(chéng)的贊揚(yáng)會(huì)讓他充分發(fā)揮內(nèi)在的潛力,甚至?xí)蔀樗娜松粋€(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

三、忠肯地分析和引導(dǎo)

當(dāng)學(xué)生在由于感覺(jué)不佳、節(jié)奏不準(zhǔn)或其它原因而不敢起舞時(shí),我會(huì)通過(guò)耐心細(xì)致合理的分析,讓學(xué)生明白每一個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn),都應(yīng)該具有不服輸?shù)臍赓|(zhì)，鼓勵(lì)他用其它形式表現(xiàn)舞蹈,給學(xué)生增添勇氣,戰(zhàn)勝自卑。另外注重引導(dǎo)舞蹈班學(xué)生團(tuán)結(jié)進(jìn)取的集體主義精神，鼓勵(lì)他們把對(duì)待舞蹈的激情和堅(jiān)強(qiáng)毅力投注到學(xué)習(xí)和生活中去，這也是舞蹈美育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

四、課堂設(shè)計(jì)的要求不必過(guò)高

中職幼師舞蹈教育的主要目的應(yīng)該是提高素質(zhì)、培養(yǎng)興趣，提高學(xué)生的審美修養(yǎng)、逐漸形成獨(dú)立、自信的個(gè)性為主。因此主要向?qū)W生傳授舞蹈的基礎(chǔ)理論知識(shí)和舞蹈的基本技能，不過(guò)分強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生技術(shù)方面的要求，不過(guò)分要求學(xué)生腿踢多高、腰壓多軟，只在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)對(duì)學(xué)生身體的各韌帶、肌肉進(jìn)行延展訓(xùn)練，造就其挺拔、優(yōu)雅、協(xié)調(diào)的體態(tài)，加強(qiáng)其對(duì)身體的支配力。使學(xué)生在協(xié)調(diào)力、創(chuàng)造力及對(duì)藝術(shù)的感受力方面得到訓(xùn)練與提高。在舞蹈課堂上,我會(huì)有意識(shí)地降低難度,增大成功的機(jī)率,讓學(xué)生感受到成功的喜悅.如:舞蹈組合、舞蹈小節(jié)的旋律模仿等,都能有效地鼓舞學(xué)生,從而更好地幫助克服自卑、產(chǎn)生自信。

五、多設(shè)計(jì)生動(dòng)的教學(xué)形式，多提供嘗試的機(jī)會(huì)

舞蹈教學(xué)過(guò)程中我會(huì)注意啟發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)作的創(chuàng)作表演意識(shí)，并及時(shí)采用學(xué)生創(chuàng)作出來(lái)的自然、形象，美好的動(dòng)作，提高學(xué)生參與創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的自信心，提高動(dòng)作的表現(xiàn)力。

在課堂上我盡量為學(xué)生提供表演嘗試的機(jī)會(huì),為學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái),使他們感受到自己的潛能,體驗(yàn)到成功的快樂(lè).

七、隨時(shí)鞏固學(xué)生的自信心

當(dāng)看到學(xué)生們因不斷成功而取得了寶貴的自信時(shí),我還是不斷地支持、鼓勵(lì),以鞏固他們的自信心.在舞蹈課上,以自然、親切的微笑面對(duì)學(xué)生,經(jīng)常用“good、漂亮、精彩、帥呆了、你能行”等隨意鼓勵(lì)性的語(yǔ)言,能創(chuàng)設(shè)出溫馨、和諧、愉快的舞蹈課堂氛圍.學(xué)生在這樣的環(huán)境中受到鼓舞,都會(huì)不斷地努力,舞蹈課的效果也就越來(lái)越好。

其實(shí)，教學(xué)活動(dòng)是教師和學(xué)生的雙向活動(dòng)，教學(xué)效果如何不僅決定于教師，還包括學(xué)生的因素。所以建立一種和諧的，彼此尊重的師生關(guān)系尤為重要，既教學(xué)生，又要愛(ài)學(xué)生，做到“嚴(yán)而有情”，這樣才能使教學(xué)達(dá)到良好的效果。

以上是我在舞蹈教學(xué)中的幾點(diǎn)體會(huì)，把它總結(jié)出來(lái)，希望訓(xùn)練好學(xué)生舞蹈的基本功、打好扎實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，增加他們的興趣和參與感；在教學(xué)中不斷鞏固，加深所獲得的知識(shí)和技能，開(kāi)闊學(xué)生的藝術(shù)審美視野，提高他們的技能、技巧和藝術(shù)素養(yǎng)；對(duì)具有舞蹈才能和特長(zhǎng)的學(xué)生因材施教，使其充分發(fā)展。希望通過(guò)自己不斷努力，不斷探究，不斷完善舞蹈教學(xué)，使學(xué)生們能為學(xué)校爭(zhēng)取更多的榮譽(yù)。