廣州市工貿(mào)技師學(xué)院怎么樣？教學(xué)好不好？學(xué)校都有些什么專業(yè)？以及廣州市工貿(mào)技師學(xué)院的教學(xué)設(shè)施和學(xué)校的就業(yè)保障如何？下面的文章有詳細(xì)的介紹，感興趣的同學(xué)可以詳細(xì)的看一下文章介紹。

廣州市工貿(mào)技師學(xué)院創(chuàng)辦于1958年，隸屬于廣州市人力資源和社會(huì)保障局的全日制公辦技師學(xué)院。目前在校生10000多人。

廣州市工貿(mào)技師學(xué)院高級技工和預(yù)備技師班占95.3%。學(xué)院年均培訓(xùn)鑒定17,000人次。學(xué)院建有先進(jìn)制造產(chǎn)業(yè)系、信息服務(wù)產(chǎn)業(yè)系、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)系、新能源應(yīng)用產(chǎn)業(yè)系、商貿(mào)服務(wù)產(chǎn)業(yè)系5大產(chǎn)業(yè)系，開辦工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)、機(jī)電一體化、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)動(dòng)畫制作、新能源汽車檢測與維修等39個(gè)專業(yè)，與地區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展緊密接軌。學(xué)院現(xiàn)有精密制造（德瑪吉）、多功能攝影棚、城市軌道、汽車鈑金與涂裝等200間學(xué)習(xí)工作站（專用實(shí)訓(xùn)室），固定資產(chǎn)總值達(dá)3.1億元。

2009年以來，學(xué)院緊緊圍繞“創(chuàng)建‘國內(nèi)著名、國際知名、示范引領(lǐng)’的全國一流技師學(xué)院”目標(biāo)，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，不斷改革創(chuàng)新，成為首批國家中職示范校建設(shè)單位、首批國家級高技能人才培訓(xùn)基地、首批國家一體化課程教學(xué)改革試點(diǎn)院校、全國技工院校師資研修中心和廣東省首批全國一流技師學(xué)院創(chuàng)建院校。2012年，學(xué)院被人社部授予“國家技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。

二、辦學(xué)特色

（一）校企雙制、工學(xué)一體，培養(yǎng)與市場接軌的高技能人才

通過與美國江森集團(tuán)、瑞典卡爾拉得公司、中外運(yùn)長航集團(tuán)等500多家知名企業(yè)的深入合作，學(xué)院構(gòu)建了“校企雙制、工學(xué)一體”辦學(xué)模式和高技能人才培養(yǎng)模式，被馬凱副總理稱為“中國特色技能人才培養(yǎng)模式”。這一模式實(shí)現(xiàn)了校企共招學(xué)生員工、校企共商專業(yè)規(guī)劃、校企共組教師隊(duì)伍、校企共評學(xué)生能力，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)院人才培養(yǎng)與企業(yè)工作實(shí)際深度對接。近年來，學(xué)院深入踐行“校企雙制”辦學(xué)模式，與世界500強(qiáng)美國江森自控集團(tuán)、中國櫥柜行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定者歐派家居集團(tuán)、廣東電氣裝備制造百強(qiáng)企業(yè)廣州電纜廠有限公司等企業(yè)開展共建學(xué)習(xí)型工廠、共研技術(shù)項(xiàng)目、共培新型學(xué)徒、共促師生成長、共建培訓(xùn)中心、共育高端人才等合作，不斷豐富校企合作內(nèi)涵。

在一體化課程教學(xué)改革路上，學(xué)院也輸出了豐碩成果。2015年4月，由人社部組織，學(xué)院牽頭開發(fā)的汽車維修、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用兩專業(yè)的《國家技能人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)及一體化課程規(guī)范》通過專家評審，并在全國范圍內(nèi)推廣，填補(bǔ)了我國技能人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的空白。作為“全國技工院校師資研修中心”，近三年來學(xué)院舉辦師資培訓(xùn)班172期，培訓(xùn)來自全國各地198所職業(yè)院校的領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師共 5313人次，成為全國技工院校一體化課改的示范校，一體化課程規(guī)范的制定校和輸出校。

“校企雙制、工學(xué)一體”技能人才培養(yǎng)模式的實(shí)施，全面提高了學(xué)生的綜合職業(yè)素質(zhì)。在就業(yè)難、就業(yè)形勢緊張的市場環(huán)境下，學(xué)院畢業(yè)生始終供不應(yīng)求，往往提前一年就被預(yù)訂一空，且就業(yè)多分布于廣汽本田、廣州飛機(jī)維修、廣州地鐵等上百所大中型企業(yè)。2017年，我院畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)99.53%，對口就業(yè)率達(dá)85.31%，用人單位滿意率達(dá)92.57%。

（二）對接世賽、轉(zhuǎn)化標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)與國際接軌的高技能人才

作為國內(nèi)最早接觸世界技能大賽的院校，學(xué)院積極開展我國世界技能大賽選手的選拔與集訓(xùn)工作，著力培養(yǎng)與世界技能水平接軌的高技能人才，取得顯著成效。2010年以來，學(xué)院連續(xù)4屆承擔(dān)世界技能大賽中國集訓(xùn)基地任務(wù)，且承擔(dān)項(xiàng)目逐屆增加（第44屆世界技能大賽，承擔(dān)制冷與空調(diào)、CAD機(jī)械設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理、商務(wù)軟件解決方案、貨運(yùn)代理5個(gè)項(xiàng)目中國集訓(xùn)基地），成功培養(yǎng)出16名世賽參賽選手?jǐn)孬@3銀6銅7個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng)，為國家世賽參賽獲得優(yōu)異成績貢獻(xiàn)了積極的力量。

廣州市工貿(mào)技師學(xué)院還主動(dòng)以制冷與空調(diào)等世賽項(xiàng)目為研究載體，率先開展世賽技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)向技能人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn)，參賽選手培養(yǎng)路徑方法向技能人才培養(yǎng)路徑方法的“兩個(gè)轉(zhuǎn)化”工作。目前，成功開發(fā)商務(wù)軟件應(yīng)用專業(yè)，配套建設(shè)了教材、學(xué)材，編著了《世界技能大賽項(xiàng)目技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化實(shí)務(wù)——以商務(wù)軟件解決方案項(xiàng)目為例》及《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)應(yīng)用與商務(wù)軟件開發(fā)》等4本配套工作頁，并由中國勞動(dòng)社會(huì)保障出版社正式出版，成為我國技工院校世賽研究中第一部理論和實(shí)踐相結(jié)合的著作；成功將網(wǎng)站設(shè)計(jì)項(xiàng)目部分競賽內(nèi)容轉(zhuǎn)化為網(wǎng)站設(shè)計(jì)專業(yè)課程內(nèi)容；成功將制冷與空調(diào)、CAD機(jī)械設(shè)計(jì)等世界技能大賽選手培養(yǎng)路徑與內(nèi)容轉(zhuǎn)化為對應(yīng)專業(yè)的高技能人才培養(yǎng)方案。學(xué)院還組建精英班試點(diǎn)檢驗(yàn)世賽研究成果，將精英教育普及化，讓世賽成果惠及更多學(xué)生。近年來，學(xué)院學(xué)生參加國內(nèi)各級各類職業(yè)技能競賽共50多個(gè)，獲獎(jiǎng)217項(xiàng)，特別是連續(xù)參加三屆“高教杯”全國大學(xué)生先進(jìn)成圖大賽，與來自包括華南理工大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等340多所知名院校的5400多名選手同臺競技，3次斬獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)，累計(jì)獲得全能一等獎(jiǎng)等45個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)；勇奪第八屆穗港澳蓉青年技能大賽智能家居等4個(gè)項(xiàng)目金牌，創(chuàng)造了該項(xiàng)競賽歷史最優(yōu)成績。

廣州市工貿(mào)技師學(xué)院還強(qiáng)化對學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，大力建設(shè)創(chuàng)新工坊、創(chuàng)業(yè)孵化基地等雙創(chuàng)平臺，集聚創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源，著力培育知識型、創(chuàng)新型的高技能人才。2017年，學(xué)院參賽項(xiàng)目不僅奪得廣東“眾創(chuàng)杯”創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽之技能工匠爭先賽1金2銅的佳績，更在2017年黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國總決賽中拿下了一等獎(jiǎng)，學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)還在學(xué)院創(chuàng)業(yè)孵化基地的協(xié)助下成功注冊公司，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的落地。

（三）國際交流、深度合作，拓寬職業(yè)教育的世界眼光

廣州市工貿(mào)技師學(xué)院十分注重國際交流合作，承辦了由英國大使館文化教育處組織的中英職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目研討會(huì)；與英國海泊里學(xué)院圍繞創(chuàng)業(yè)、教學(xué)法等開展深入的交流合作；與德國客尼職業(yè)教育培訓(xùn)集團(tuán)共同開發(fā)工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)課程；與英國知名大學(xué)桑德蘭大學(xué)進(jìn)行課程互認(rèn)和銜接，聯(lián)合舉辦國際班，開展“3+1+1”模式（3年高級工+1年本科+1年碩士）的國際合作辦學(xué)，為學(xué)生打通一條出國深造的上升通道。

廣州市工貿(mào)技師學(xué)院還連續(xù)3年圍繞技能人才培養(yǎng)舉辦經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、廣州邀請賽等國際交流活動(dòng)。世界技能組織主席Simon Bartley三次應(yīng)邀來校講學(xué)，指導(dǎo)技能人才培養(yǎng)工作；世界技能大賽標(biāo)準(zhǔn)及測評顧問Jenny Shackleton多次來校分享經(jīng)驗(yàn)、指導(dǎo)世賽標(biāo)準(zhǔn)的研究轉(zhuǎn)化工作；英國、加拿大、澳大利亞、俄羅斯、韓國、日本、巴西、港澳臺等國家和地區(qū)的專家、教練、選手聚首學(xué)院，共同探索高技能人才培養(yǎng)路徑，促進(jìn)了各國與地區(qū)的技能人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)交流，同時(shí)也為學(xué)生搭建起國際交流的平臺，使學(xué)生不出國門就能拓寬視野、接軌國際。

（四）強(qiáng)化培訓(xùn)、對外輸出，輻射全國走向“一帶一路”

廣州市工貿(mào)技師學(xué)院抓住粵港澳大灣區(qū)建設(shè)機(jī)遇，貫徹落實(shí)《粵澳合作框架協(xié)議》精神，加強(qiáng)與澳門在職業(yè)教育和培訓(xùn)方面的交流和合作。2015年以來，學(xué)院與澳門勞工事務(wù)局、澳門工會(huì)聯(lián)合總會(huì)和生產(chǎn)力暨科技轉(zhuǎn)移中心等機(jī)構(gòu)建立起長期緊密的合作關(guān)系，為澳門舉辦穗澳職業(yè)教育管理高級研修班、澳門職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)講師高級研修班等5期培訓(xùn)班，共培訓(xùn)來自澳門職教、公交、旅游、博彩等行業(yè)的培訓(xùn)師145人次，參訓(xùn)學(xué)員學(xué)成回到澳門后為相關(guān)行業(yè)培訓(xùn)人員3000人次，獲得業(yè)界良好口碑。此外，學(xué)院與澳門工聯(lián)總會(huì)組建團(tuán)隊(duì)，共同開發(fā)針對澳門公交、服務(wù)等行業(yè)從業(yè)人員的《職業(yè)素養(yǎng)讀本》，通過規(guī)范教材的推廣和使用，將職業(yè)素養(yǎng)融入澳門服務(wù)行業(yè)，促進(jìn)澳門社會(huì)的職業(yè)素養(yǎng)水平不斷提升。

廣州市工貿(mào)技師學(xué)院還緊跟“一帶一路”國家戰(zhàn)略部署，積極擴(kuò)大與“一帶一路”沿線國家的技工教育合作。2016年11月17日，學(xué)院與孟加拉國教育部簽訂了孟加拉技能與培訓(xùn)提升項(xiàng)目合作協(xié)議，2017—2020年，為孟加拉國培訓(xùn)教育部官員、各職業(yè)學(xué)校高層管理人員及教師等共581人次，實(shí)現(xiàn)了我國技工院校向國外職業(yè)教育師資培訓(xùn)服務(wù)的首次輸出。該項(xiàng)目目前已舉辦培訓(xùn)班14期，培訓(xùn)學(xué)員267人。此外，學(xué)院還成為國際上首家中國制冷維修行業(yè)良好操作國際交流培訓(xùn)中心，承擔(dān)聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署培訓(xùn)項(xiàng)目，2017年培訓(xùn)大學(xué)制冷專業(yè)教授、培訓(xùn)學(xué)校校長、制冷專業(yè)培訓(xùn)師、企業(yè)制冷工程師共60人，學(xué)員來自柬埔寨、菲律賓、湯加、馬來西亞、阿富汗、東帝汶、斯里蘭卡、尼泊爾、越南、斐濟(jì)、老撾、蒙古、馬爾代夫、薩摩亞、伊朗、所羅門群島等16個(gè)國家。學(xué)院與上述國家的技工教育合作，輻射輸出了先進(jìn)的技能人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)和模式，為增強(qiáng)我國技工教育的國際影響力做出了積極的貢獻(xiàn)。

在未來發(fā)展中，學(xué)院將繼續(xù)站在世界技能人才制高點(diǎn)，努力探索世界技能人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，為建設(shè)知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者大軍，推進(jìn)“中國制造2025”和“一帶一路”國家戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)我們共同的“技能強(qiáng)國夢”而不懈奮斗！

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