國家開放大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院怎么樣？教學(xué)好不好？學(xué)校都有些什么專業(yè)？以及國家開放大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院的教學(xué)設(shè)施和學(xué)校的就業(yè)保障如何？下面的文章有詳細的介紹，感興趣的同學(xué)可以詳細的看一下文章介紹。

國家開放大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院是由廣州市政府主辦的一所市屬高等院校，主要是培養(yǎng)高端應(yīng)用型人才為培養(yǎng)方向的定向班，學(xué)生入學(xué)會簽訂就業(yè)協(xié)議，保障學(xué)生100%就業(yè)。

國家開放大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院創(chuàng)辦于1961年9月，是全國建立最早的省級廣播電視大學(xué)之一。學(xué)校擁有麓湖校區(qū)、中山四路校區(qū)、曉園三個校區(qū)，是一所運用廣播、電視、文字教材、音像教材、計算機課件和網(wǎng)絡(luò)等多種媒體，面向廣州地區(qū)開展遠程開放教育的新型高等學(xué)校。在五十余年的辦學(xué)中，廣州電大先后開設(shè)有本、?？茖I(yè)近70個，在校生6萬多人。

學(xué)校擁有市級示范建設(shè)專業(yè)6個精品課程16門，并建成豐富多樣的多種媒體教學(xué)資源，構(gòu)建了教育質(zhì)量保障的長效機制。2006年，學(xué)校獲教育部“開放教育人才培養(yǎng)模式總結(jié)性評估”優(yōu)秀等級；2010年，資源中心廣州分中心落戶我校；2011年，我校被教育部授予“終身學(xué)習(xí)公共服務(wù)平臺建設(shè)示范基地”；2012年，我校入選“國培計劃”遠程培訓(xùn)機構(gòu)，廣州市教師遠程教育培訓(xùn)中心也落戶我校。辦學(xué)五十多年來，學(xué)校共為廣州經(jīng)濟建設(shè)輸送各類學(xué)歷教育畢業(yè)生達成30多萬人，每年招收各類學(xué)生達到2.5萬人。廣州電大已成為引領(lǐng)廣州現(xiàn)代遠程高等教育的主力軍，成為廣州大眾高等教育的骨干力量。

學(xué)校還主動承擔廣州學(xué)習(xí)型城市建設(shè)和終身教育重任，大力發(fā)展遠程繼續(xù)教育和終身教育。學(xué)校依托廣州遠程教育中心，構(gòu)建了數(shù)字化學(xué)習(xí)港，成功開展了面向公務(wù)員、專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育、中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)、職工教育網(wǎng)、八一遠程教育學(xué)院、殘疾人教育培訓(xùn)等30多個網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)項目超過550萬人次的培訓(xùn)，其中的“廣州市職工教育網(wǎng)”，面向全市533萬職工開展學(xué)歷和非學(xué)歷繼續(xù)教育。這些項目的開展，為推進學(xué)習(xí)型社會建設(shè)提供了寶貴經(jīng)驗和成功范式，建成了具有示范作用的終身教育公共服務(wù)平臺，為廣州建設(shè)學(xué)習(xí)型城市和終身教育體系提供寶貴經(jīng)驗和成功范式。我校因此成為成為教育體制改革試點項目“推進廣州學(xué)習(xí)型社會建設(shè)”主體單位，廣州電大已成為廣州市民“家門口”的大學(xué)，成為廣州建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的重要支柱，贏得了社會各界的廣泛贊譽。

學(xué)校坐落于廣州市著名的5A風(fēng)景區(qū)--白云山麓湖山腳下，校區(qū)環(huán)境優(yōu)雅、人杰地靈，各項教學(xué)設(shè)備齊全，有教學(xué)樓、實訓(xùn)樓、圖書館、藍球場、舞蹈室等。交通便利，臨近廣州火車站、北京路購物商圈、天河體育中心商圈等，鬧中有靜，是一個讀書求學(xué)的好地方。歡迎有志從事學(xué)前教育并對“愛與責任”有追求，心懷遠大理想的同學(xué)報讀“園長人才定制”班，為培養(yǎng)祖國的未來與鮮花貢獻青春與熱情。

學(xué)前教育學(xué)院是在開放大學(xué)(廣州)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)與管理下,在 '新時代”背景下，試點開展學(xué)前教育產(chǎn)教融合的辦學(xué)單位,是探討以用人單位職業(yè)崗位需求為導(dǎo)向,結(jié)合學(xué)歷教育與職業(yè)教育的融合,無縫間對接人才使用的差距,倡導(dǎo)“素質(zhì)教育、師德教育”先行的廣州市學(xué)前教育專業(yè)領(lǐng)先人才培養(yǎng)單位。
培養(yǎng)目標：學(xué)前教育行業(yè)實踐型核心骨干人才
教學(xué)方向：以崗位需求為導(dǎo)向，理論+實操
專業(yè)優(yōu)勢：高學(xué)歷多技能、扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識與明確的個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃教育。