幼兒教師是教師隊伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主，負責教育學齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對幼兒進行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學習經驗，促進其身心全面和諧發(fā)展。幼兒教師在教育過程中的角色決不僅僅是知識的傳遞者，而且是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。

  幼師就業(yè)前景

  據有關部門統計，中國的人口基數接近13億，龐大的人口基數，奠定了中國幼教市場堅實的客戶基礎；按目前的平均人口出生率計算，中國每年約有2000萬以上的新生兒出生，0—6歲的兒童將近占了1億多，城市兒童接近4000多萬，全國家庭教育性消費平均8.2萬，每年城市的教育性消費達到數億人民幣，如此巨大的教育市場，吸引了各方的關注，中國的幼教市場毫無疑問地成為了各方資本競相投資的最佳選擇。

  幼師專業(yè)

  目前，特色幼師專業(yè)在國內還比較少，有幼師專業(yè)的學校一般都是師范類院校。要想真正當一名合格的特色專業(yè)幼師，還是到專業(yè)幼師學校好。因為專業(yè)的特色是幼師學校能根據幼兒的年齡特點和幼兒啟蒙教育的特殊性，以及幼兒的個體差異來分析每個幼兒所用的教學方法，對癥下藥。專業(yè)幼師學校的老師也是受過專業(yè)訓練的，百分之百是有五年以上在一線工作經驗。所以想學幼師還是到幼師專業(yè)學校。

  幼師就業(yè)

  近日，記者連續(xù)走訪很多家人才市場了解到，幼師專業(yè)畢業(yè)生一次成功就業(yè)率相對較高。隨著我國教育體系的不斷完善，幼師數量仍然不能滿足市場的需求，因此，幼 師就業(yè)前景廣闊程度可想而知。據某招聘網站主管介紹，今年上半年，幼兒教師需求同比增長了48.5%，下半年則增長80%以上，其中幼兒特長類教師和幼兒 英語教師的需求增長最為突出。特長類幼師包括幼兒音樂教師、幼兒舞蹈教師、幼兒美術教師等；英語類幼師則對英語水平要求較高，由于目前幼師的學歷一般是大 專，英語水平相對不高，因此幼兒英語教師的需求更加迫切。

  招生對象

  熱愛幼教行業(yè)的應、歷屆初高中畢業(yè)生、職高及同等學力的學生和社會青年。

  培養(yǎng)目標

  本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的思想道德素質和身體心理素質，系統掌握現代學前教育基礎理論和專業(yè)知識，具有較高的從事學前教育教學與管理工作的業(yè)務能力，德、智、體、美方面全面發(fā)展的，能適應現代學前教育事業(yè)發(fā)展與改革需要,勝任早期教育機構的教學工作和管理工作的應用型人才。

  主要課程

  學前教育學、學前心理學、教育社會學、學前衛(wèi)生學、兒童發(fā)展心理學、聲樂、舞蹈、美術、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，幼兒園游戲、幼兒園玩教具設計與制作、普通話教程、教師口語等。

  就業(yè)方向

  為大中型幼兒教育學校、幼兒園、早教機構、藝術類學校及親子、幼兒英語等幼教機構培養(yǎng)優(yōu)秀教師;幼兒園學習項目策劃師;幼兒園管理工作。

 貴陽幼兒師范學校www.youshi520.com