一、培養(yǎng)模式：訂單培養(yǎng)+三項(xiàng)結(jié)合

  “訂單培養(yǎng)”就是根據(jù)與用工單位簽訂的委托培養(yǎng)協(xié)議或用工協(xié)議，定向培養(yǎng)技能人才；“三項(xiàng)結(jié)合”就是將德國(guó)的雙元制職教模式進(jìn)行中國(guó)化，包括工學(xué)結(jié)合、校企結(jié)合、產(chǎn)教結(jié)合。

  二、教學(xué)模式：三大模塊+三化教學(xué)

  “三大模塊”就是基礎(chǔ)文化、專業(yè)技能、素質(zhì)教育課程模塊，實(shí)行分類、分層教學(xué)?；A(chǔ)文化包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)等課程；專業(yè)技能包括專業(yè)基礎(chǔ)理論、專業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)等課程；素質(zhì)教育包括公民教育、禮儀教育、安全教育、法制教育、健康教育、就業(yè)教育、特色音樂(lè)（如賞析50首中外名曲，每周一曲）、特色體育（如教會(huì)男生二十四式太極拳，教會(huì)女生一套健身操）等課程。

  “三化教學(xué)”主要針對(duì)專業(yè)技能模塊：教學(xué)方法，采取“課堂教學(xué)、多媒體教學(xué)、仿真教學(xué)、多批次實(shí)訓(xùn)教學(xué)” 的立體化；教學(xué)形式，采取“大班理論教學(xué)、小組實(shí)訓(xùn)操作”的班組化；教學(xué)階段，采取“在校學(xué)習(xí)、基地強(qiáng)化、崗前培訓(xùn)、遠(yuǎn)程教育”的程序化。

  三、育人模式：素質(zhì)教育+技能訓(xùn)練

  學(xué)院構(gòu)建了“8+6+4+3”素質(zhì)教育體系。“8”就是八門(mén)特色課程：公民教育、禮儀教育、健康教育、法制教育、安全教育、就業(yè)教育、特色音樂(lè)、特色體育；“6”是開(kāi)展六愛(ài)教育：愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)企業(yè)、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)自己；“4”就是四大主題版塊：10場(chǎng)名家面對(duì)面、20個(gè)系列講座、30個(gè)行為訓(xùn)練周、40次主題班會(huì)；“3”就是三項(xiàng)有形活動(dòng)：“三自”活動(dòng)（自我教育、自我管理、自我服務(wù)）、讀書(shū)活動(dòng)、文體活動(dòng)。

  學(xué)院依托西南地區(qū)一流的實(shí)訓(xùn)基地，強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生的職業(yè)技能，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)合一、教師與師傅合一、學(xué)生與學(xué)徒合一、教室與車間合一、上課與上班合一、作業(yè)與產(chǎn)品合一。學(xué)時(shí)安排上，實(shí)訓(xùn)課程占40%以上；成績(jī)考核上，實(shí)訓(xùn)能力占40%以上；硬件建設(shè)上，實(shí)訓(xùn)投入占40%以上……

  四、助學(xué)模式：希望工程+獎(jiǎng)勵(lì)扶助

  學(xué)院是中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)“希望工程職業(yè)教育助學(xué)計(jì)劃”的實(shí)施單位，組建了全省首個(gè)希望工程班。希望工程班由特困學(xué)生組成，領(lǐng)取金額為2700元或3000元的希望工程助學(xué)金。助學(xué)金分別由美國(guó)泰格伍茲基金會(huì)和澳門(mén)明德慈善會(huì)提供。

  除希望工程助學(xué)金和國(guó)家、地方的各項(xiàng)政策性助學(xué)措施外，學(xué)院還通過(guò)發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金、減免學(xué)費(fèi)、工學(xué)交替等辦法，切實(shí)減輕學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)壓力。獎(jiǎng)學(xué)金分四個(gè)等級(jí)，金額為每學(xué)年500-1000元；工學(xué)交替包括勤工儉學(xué)和頂崗實(shí)習(xí)兩種形式，為期一年，可獲得萬(wàn)元左右的收入。

  五、管理模式：三化一式+四同四全

  “三化一式”即“軍事化、企業(yè)化、法制化、封閉式”，目的在于讓學(xué)生的行為習(xí)慣與現(xiàn)代企業(yè)員工對(duì)接，具備勤奮、踏實(shí)、服從、協(xié)作的精神。

  在學(xué)生日常管理方面，卓泰教育實(shí)行班級(jí)專人輔導(dǎo)員制，輔導(dǎo)員與學(xué)生“四同”：同學(xué)習(xí)、同勞動(dòng)、同生活、同活動(dòng)，達(dá)到“四全”：全面負(fù)責(zé)思想道德教育、全面輔助提高學(xué)習(xí)質(zhì)量、全面督促行為規(guī)范養(yǎng)成、全面培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。

  六、就業(yè)模式：雙百就業(yè)+追蹤服務(wù)

  學(xué)院依托就業(yè)安置網(wǎng)絡(luò)和駐外辦事處，堅(jiān)持“就業(yè)率100%、專業(yè)對(duì)口率100%”的畢業(yè)生安置“雙百”方針。學(xué)生一入學(xué)就簽訂《就業(yè)協(xié)議》，確保畢業(yè)后高薪就業(yè)。若領(lǐng)取畢業(yè)證書(shū)3個(gè)月內(nèi)未安置就業(yè)，賠償兩萬(wàn)元人民幣。

  學(xué)院的駐外辦事處設(shè)在就業(yè)學(xué)生比較集中的深圳、杭州、北京、上海等地區(qū)，負(fù)責(zé)為他們提供追蹤服務(wù)和終生安置服務(wù)，主要內(nèi)容包括：調(diào)整用人單位、提供法律援助、開(kāi)展勞動(dòng)保護(hù)、協(xié)調(diào)勞資糾紛等。

 貴州幼師學(xué)校www.youshi520.com