貴陽(yáng)幼兒師范學(xué)校配備了數(shù)量足、能力強(qiáng)、素質(zhì)高的師資隊(duì)伍，不斷提高教學(xué)質(zhì)量、不斷提高服務(wù)水平，讓學(xué)生愉快地度過(guò)大學(xué)時(shí)光。

  四千師資授業(yè)解惑

  貴陽(yáng)幼兒師范學(xué)校目前共有專任教師1200余人，其中教授、副教授、客座教授105人，工程師、技師、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師215人，“雙師型”教師（走上講臺(tái)是教授、講師，走進(jìn)實(shí)訓(xùn)基地或工廠企業(yè)是技師、工程師）的比例達(dá)50%以上。此外，還有貴陽(yáng)幼兒師范學(xué)校的3000余名教學(xué)科研人員作為堅(jiān)強(qiáng)后盾，主干專業(yè)課程都由他們授課。川師大現(xiàn)有正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師230人、副高級(jí)550人，9名“國(guó)家有突出貢獻(xiàn)專家”。

  四類教師共同培養(yǎng)

  為讓學(xué)生知識(shí)與理論兼?zhèn)?、技術(shù)與素質(zhì)同在，學(xué)院配備了業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的四類教師：一是講解文化課的學(xué)者型教師，二是傳授專業(yè)理論的專家型教師，三是提高職業(yè)技術(shù)能力、負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)的技能型教師，四是提高綜合能力、從事日常管理的服務(wù)型教師。

  這四種類型的教師各司其職、各負(fù)其責(zé)、因材施教，定期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況進(jìn)行溝通交流，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)、順利成才。

  四同四全貼心服務(wù)

  提高綜合能力、從事日常管理的服務(wù)型教師也稱輔導(dǎo)老師，每個(gè)班配備1-2名，專人專職。他們一方面推行“軍事化、企業(yè)化、法制化、半封閉”的管理模式，幫助學(xué)生具備勤奮、踏實(shí)、吃苦、服從、協(xié)作等現(xiàn)代企業(yè)精神，另一方面也肩負(fù)著“四同四全”的責(zé)任。

  “四同”，就是與學(xué)生同學(xué)習(xí)、同生活、同勞動(dòng)、同活動(dòng)；“四全”就是全面負(fù)責(zé)班級(jí)思想道德教育、全面輔助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量、全面督促良好行為規(guī)范養(yǎng)成、全面培養(yǎng)個(gè)人獨(dú)立生活能   管理模式中的“半封閉”，指學(xué)生周一到周五嚴(yán)禁出校，特殊情況須書面請(qǐng)假并經(jīng)學(xué)生處及分管領(lǐng)導(dǎo)同意；周六、周日及法定節(jié)假日的21時(shí)前實(shí)行全開放，學(xué)生可以自由出入。 

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