隨著經(jīng)濟和社會發(fā)展對職業(yè)技術(shù)人才的需求量逐漸加大，國家對職業(yè)教育的重視程度和資金太投入力度也越來越大，然而我們職業(yè)學校的教學和學生管理存在著很大的問題。這些問題集中表現(xiàn)在：學生遲到早退、上課玩手機、通宵打游戲、上課發(fā)表與課堂無關言論、同學之間打鬧，影響課堂紀律等。在這里貴陽職業(yè)學校招生的小編為大家說一說：職業(yè)學校如何發(fā)展

至于為何出現(xiàn)這些問題，有三個原因：

教師原因：

1、教師沒有根據(jù)學生的學習情況和心理組織教學；

2、教師教學管理手段不當，最明顯的就是懲罰處理不當；

3、教師素質(zhì)參差不齊，很多教師非教師專業(yè)出身；

學生原因：

職業(yè)院校學生文化素質(zhì)低，基礎差、接收能力和理解能力弱；

環(huán)境原因：

職業(yè)院校教風不正，學風不濃、家庭教育缺位，家長對學生的成績不聞不問。

為了改進學生管理、教師教學：

1、教師要賞罰分明，樹立權(quán)威；

2、教師要恰當?shù)奶幚斫虒W中出現(xiàn)的問題；

3、教師要改進授課方法，用精彩的內(nèi)容吸引學生的注意力；

4、教師要把握好教學過程的各個環(huán)節(jié)，嚴格控制課堂紀律、做好

5、課前預習、課堂內(nèi)容安排祥略得當；

同時，注重師生之間的情感交流，激發(fā)學生的學習興趣；將學校的管理制度正真落實到實處；做好學生的心理疏導工作；建立健全的學生評價體系.......