甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)生物技術(shù)專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量如何?畢業(yè)后是什么學(xué)歷?有3+2教學(xué)模式嗎？針對這些問題，我們的專業(yè)招生老師做了如下的詳回答，對我校專業(yè)感興趣的同學(xué)不妨詳細(xì)的看一下文章內(nèi)容，深入了解一下。

專業(yè)名稱	生物技術(shù)
專業(yè)熱度	96
所在地域	甘肅 蘭州
學(xué)校名稱	甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)
招生對象	初中生（未畢業(yè)學(xué)生請?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系）
學(xué)校地址	甘肅省蘭州市安寧區(qū)營門村1號
本科專業(yè)類中排名500，地區(qū)排名27。

生物技術(shù)（070402）：植物方向?qū)I(yè)前景生物技術(shù)是21世紀(jì)最具發(fā)展前景和活力的學(xué)科之一，對提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平和可持續(xù)發(fā)展能力具有重要作用。
植物生物技術(shù)已廣泛地應(yīng)用于農(nóng)業(yè)、園林、工業(yè)、醫(yī)藥、食品、環(huán)保等眾多領(lǐng)域，產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟(jì)和社會效益，前景十分廣闊。
專業(yè)特色甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)是我國較早開設(shè)生物技術(shù)（植物）專業(yè)的院校之一。
本專業(yè)的教學(xué)注重農(nóng)理結(jié)合，加強(qiáng)基礎(chǔ)理論和學(xué)科前沿知識教學(xué)，重視實(shí)踐和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，使畢業(yè)生具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力及較寬的就業(yè)能力。
培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具備生命科學(xué)的基本理論和較系統(tǒng)的生物技術(shù)基本理論、基本知識、基本技能，能在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、食品、環(huán)保、園林等相關(guān)行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的技術(shù)研究與開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作的高級人才。
培養(yǎng)要求本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物技術(shù)方面的基本理論、基本知識，受到應(yīng)用技術(shù)研究和技術(shù)開發(fā)方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及初步的研究、開發(fā)與管理的基本能力。
主干課程植物學(xué)、微生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、基礎(chǔ)生物化學(xué)、植物生理學(xué)、分子生物學(xué)、植物組織培養(yǎng)技術(shù)、細(xì)胞工程、酶工程、基因工程、發(fā)酵工程、基因組學(xué)、生物信息學(xué)等。
就業(yè)方向畢業(yè)后可進(jìn)入有關(guān)高等院校、高職高專和研究單位從事與生物學(xué)和植物生物技術(shù)相關(guān)的教學(xué)與研究工作；進(jìn)入與植物生物技術(shù)相關(guān)的各大企業(yè)、公司從事研究和技術(shù)開發(fā)工作；在各省、地、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的各級農(nóng)業(yè)技術(shù)部門和農(nóng)業(yè)管理部門從事與農(nóng)業(yè)有關(guān)的研究推廣和行政管理工作。
繼續(xù)深造畢業(yè)生可在全國范圍內(nèi)報(bào)考與生命科學(xué)相關(guān)的植物學(xué)、植物生理學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、作物遺傳育種等專業(yè)方向的碩士研究生。
本院設(shè)有生物學(xué)一級學(xué)科碩士授權(quán)點(diǎn)和植物學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、作物生態(tài)生理、野生動植物保護(hù)與利用4個(gè)二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。
年招收全日制碩士研究生40～50人。
近年來，有30％左右的畢業(yè)學(xué)生考取碩士研究生繼續(xù)深造，其中一半以上考入中國科學(xué)院、211、985院校和中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院。
部分學(xué)生進(jìn)入國外大學(xué)攻讀碩士學(xué)位。
生物技術(shù)（070402）：動物方向?qū)I(yè)前景生物技術(shù)是21世紀(jì)最具發(fā)展前景和活力的學(xué)科之一，對提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平和可持續(xù)發(fā)展能力具有重要作用。
動物生物技術(shù)已廣泛地應(yīng)用于農(nóng)牧業(yè)、工業(yè)、醫(yī)藥、食品、水產(chǎn)、環(huán)保等眾多領(lǐng)域，產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟(jì)和社會效益，前景十分廣闊。
專業(yè)特色本專業(yè)是以生命科學(xué)為基礎(chǔ)，研究動物的遺傳規(guī)律及其分子基礎(chǔ)，并利用細(xì)胞工程、基因工程、發(fā)酵工程、基因組學(xué)、生物信息學(xué)等生物技術(shù)手段進(jìn)行動物的遺傳改良、產(chǎn)品設(shè)計(jì)和生產(chǎn)、檢驗(yàn)檢疫等的新型學(xué)科。
甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)是我國較早開設(shè)生物技術(shù)（動物）專業(yè)的院校之一，是面向全國招生的新型本科專業(yè)。
本專業(yè)的教學(xué)注重農(nóng)理結(jié)合，加強(qiáng)基礎(chǔ)理論和學(xué)科前沿知識教學(xué)，重視實(shí)踐和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，使培養(yǎng)的畢業(yè)生能夠廣泛地從事與動物生物技術(shù)相關(guān)研究和管理工作。
培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具備生物科學(xué)的基本理論和較系統(tǒng)的生物技術(shù)的基本理論、基本知識和基本技能，能在科研機(jī)構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作，能在動物、水產(chǎn)、農(nóng)業(yè)、環(huán)保、工業(yè)、醫(yī)藥、食品等相關(guān)行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的技術(shù)研究與開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作的高級人才。
培養(yǎng)要求本專業(yè)主要學(xué)習(xí)生物技術(shù)方面的基本理論、基本知識，受到應(yīng)用技術(shù)研究和技術(shù)開發(fā)方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，培養(yǎng)較好的科學(xué)素養(yǎng)及一定的教學(xué)、研究、開發(fā)與管理能力。
主干課程動物學(xué)、動物生物化學(xué)、動物生理學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、微生物學(xué)、分子生物學(xué)、動物解剖與組織學(xué)、免疫學(xué)、實(shí)驗(yàn)動物學(xué)、細(xì)胞工程、動物胚胎工程、基因工程、發(fā)酵工程、基因組學(xué)、生物信息學(xué)等。
就業(yè)方向畢業(yè)后可進(jìn)入有關(guān)高等院校、高職高專和研究單位從事與生物學(xué)和動物生物技術(shù)相關(guān)的教學(xué)與研究工作；進(jìn)入與動物生物技術(shù)、動物養(yǎng)殖、營養(yǎng)飼料、動物檢驗(yàn)檢疫等相關(guān)的各大企業(yè)、公司從事研究和技術(shù)開發(fā)工作；在各省、地、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的各級農(nóng)業(yè)技術(shù)部門和農(nóng)業(yè)管理部門從事與農(nóng)業(yè)有關(guān)的研究推廣和行政管理工作。
繼續(xù)深造畢業(yè)生可在全國范圍內(nèi)報(bào)考與生命科學(xué)相關(guān)的動物學(xué)、動物生理學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、動物生態(tài)學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、動物遺傳育種、野生動植物保護(hù)與利用等專業(yè)方向的碩士研究生。
本院設(shè)有生物學(xué)一級學(xué)科碩士授權(quán)點(diǎn)。
年招收全日制碩士研究生40～50人。
近年來，有30％左右的畢業(yè)學(xué)生考取碩士研究生繼續(xù)深造，其中一半以上考入中國科學(xué)院、211、985院校和中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院。
部分學(xué)生進(jìn)入國外大學(xué)攻讀碩士學(xué)位。
生物技術(shù)（070402）：生物制品方向?qū)I(yè)前景本專業(yè)是以現(xiàn)代生物技術(shù)理論和技術(shù)為基礎(chǔ)，研究和開發(fā)動物疾病預(yù)防、診斷和治療，以及醫(yī)用或保健用的生物制品，是現(xiàn)代生物技術(shù)制藥領(lǐng)域的重要組成部分，涉及領(lǐng)域?qū)挕⒑w范圍廣、基礎(chǔ)性強(qiáng)且應(yīng)用性突出的學(xué)科，是借助于現(xiàn)代生物技術(shù)與相關(guān)學(xué)科間相互交叉、融合的新興綜合學(xué)科，被譽(yù)為21世紀(jì)的“黃金產(chǎn)業(yè)”，具有巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會需求，對保障人類健康和生物安全發(fā)揮著越來越重要的作用。
專業(yè)特色甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)生物技術(shù)（生物制品）專業(yè)是全國較早以生物制品專業(yè)人才培養(yǎng)為目標(biāo)的新興專業(yè)。
本專業(yè)立足“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力、高素質(zhì)、重創(chuàng)新”的專業(yè)人才培養(yǎng)理念，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)理論教學(xué)和專業(yè)實(shí)踐教學(xué)并行，強(qiáng)化專業(yè)實(shí)踐，提高學(xué)生的專業(yè)技能和科研創(chuàng)新能力，使畢業(yè)生具有較強(qiáng)的擇業(yè)競爭能力及較寬的就業(yè)適應(yīng)能力。
培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具備生物制品方面的基本理論、基本知識和基本技能，能在生物制品相關(guān)研究及生產(chǎn)單位、業(yè)務(wù)部門、各級政府機(jī)關(guān)和行政事業(yè)單位等從事教學(xué)、科學(xué)研究、新產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)經(jīng)營、生物制品管理等方面工作的高級人才。
培養(yǎng)要求本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物制品學(xué)、生物活性物質(zhì)分離工程、生物技術(shù)制藥及現(xiàn)代生物技術(shù)等方面的基本理論和實(shí)驗(yàn)技能，具有從事生物制品的生產(chǎn)及研發(fā)、生物技術(shù)制藥、生物制品的管理和營銷等方面工作的基本能力。
主干課程動物學(xué)、微生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、動物生理學(xué)、動物生物化學(xué)、遺傳學(xué)、免疫學(xué)、分子生物學(xué)、生物信息學(xué)、天然藥物化學(xué)、實(shí)驗(yàn)動物學(xué)、藥理學(xué)、現(xiàn)代生物技術(shù)、生物分離工程、生物技術(shù)制藥、生物制品學(xué)等。
就業(yè)方向畢業(yè)后可進(jìn)入生物制品或獸醫(yī)藥行政管理、動物疫病預(yù)防控制、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測、進(jìn)出口檢驗(yàn)檢疫、公共衛(wèi)生等機(jī)構(gòu)，以及生物制品生產(chǎn)及銷售等企業(yè)，從事技術(shù)支持與研發(fā)、行政管理、檢驗(yàn)檢疫、疾病診斷與防治等技術(shù)和管理工作；可進(jìn)入大高等院校和科研院所等單位從事相關(guān)教學(xué)與研究工作。
繼續(xù)深造畢業(yè)生可在全國范圍內(nèi)報(bào)考生物技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)、預(yù)防獸醫(yī)學(xué)、生物工程、藥物化學(xué)、制藥工程學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)等專業(yè)繼續(xù)深造。
近年來，有30%以上的畢業(yè)學(xué)生考取碩士研究生繼續(xù)深造，其中50%左右考入中國科學(xué)院、中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院和211、985院校。
生物技術(shù)（070402）：生物質(zhì)能專業(yè)前景本專業(yè)是以現(xiàn)代生物技術(shù)理論為基礎(chǔ)，以生物發(fā)酵、生物化學(xué)轉(zhuǎn)換、熱化學(xué)轉(zhuǎn)換為橋梁技術(shù)，利用農(nóng)業(yè)資源、林業(yè)資源、生活污水和工業(yè)有機(jī)廢水、城市固體廢物和畜禽糞便等生物質(zhì)，來生產(chǎn)可再生的清潔能源，滿足人類日益匱乏的能源物質(zhì)的需要。
生物質(zhì)能研究與開發(fā)已成為世界重大熱門課題之一，受到世界各國政府與科學(xué)家的高度關(guān)注。
21世紀(jì)的中國將面臨著經(jīng)濟(jì)增長和環(huán)境保護(hù)的雙重壓力，因此改變能源生產(chǎn)和消費(fèi)方式，開發(fā)利用生物質(zhì)能等可再生的清潔能源資源對建立可持續(xù)的能源系統(tǒng)，促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)具有重大意義。
專業(yè)特色甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)生物技術(shù)（生物質(zhì)能）專業(yè)是目前全國開設(shè)該專業(yè)為數(shù)不多的院校之一，是以生物質(zhì)能專業(yè)人才培養(yǎng)為目標(biāo)的新興專業(yè)。
強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)理論教學(xué)，強(qiáng)化專業(yè)實(shí)踐教學(xué)，多途徑、全方位提高學(xué)生的專業(yè)技能和科研創(chuàng)新能力，使畢業(yè)生具有較強(qiáng)的擇業(yè)競爭能力及較寬的就業(yè)適應(yīng)能力。
培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代生物技術(shù)的基本理論和較系統(tǒng)的生物質(zhì)能專業(yè)的基本理論、基本知識、基本技能，能在農(nóng)業(yè)、清潔能源、節(jié)能環(huán)保等相關(guān)行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物質(zhì)能有關(guān)的技術(shù)研究與開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作的高級人才。
培養(yǎng)要求本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物技術(shù)生物質(zhì)能專業(yè)的基本理論、基本知識，受到應(yīng)用技術(shù)研究和技術(shù)開發(fā)方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及初步的研究、開發(fā)與管理的基本能力。
主干課程植物學(xué)、微生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、基礎(chǔ)生物化學(xué)、植物生理學(xué)、分子生物學(xué)、現(xiàn)代生物技術(shù)、能源植物培育與利用、農(nóng)作物秸稈開發(fā)利用技術(shù)、生物質(zhì)熱化學(xué)轉(zhuǎn)換技術(shù)、沼氣原理和技術(shù)、生物質(zhì)能利用原理與技術(shù)、生物質(zhì)能工程等。
就業(yè)方向畢業(yè)后可進(jìn)入農(nóng)業(yè)、清潔能源、節(jié)能環(huán)保行政管理機(jī)構(gòu)，以及生物質(zhì)能研發(fā)、生產(chǎn)及銷售等企業(yè)，從事技術(shù)支持與研發(fā)、行政管理工作；可進(jìn)入大高等院校和科研院所等單位從事相關(guān)教學(xué)與研究工作。
繼續(xù)深造畢業(yè)生可在全國范圍內(nèi)報(bào)考具有生物質(zhì)能、生物技術(shù)、生物工程、發(fā)酵工程等專業(yè)的中國科學(xué)院、中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院和211、985院校等繼續(xù)深造。

甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)生物技術(shù)專業(yè)怎么樣?選擇專業(yè)是一個(gè)技術(shù)活，沒有最好的專業(yè)只有適合自己的專業(yè)，同學(xué)們在選擇專業(yè)的時(shí)候若還是覺得很難拿定主意，不妨和網(wǎng)站的在線老師聯(lián)系，聽一下他們的意見。