寧波大紅鷹學院日語專業(yè)是熱門專業(yè)嗎?專業(yè)排名好多?招生對象是什么?針對上述問題，小編通過諸多信息整理得到了如下內(nèi)容，對專業(yè)感興趣的同學可以看一下文章內(nèi)容，進行了解。

專業(yè)名稱	日語
專業(yè)熱度	82
所在地域	浙江 寧波
學校名稱	寧波大紅鷹學院
招生對象	初中生（未畢業(yè)學生請?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系）
學校地址	寧波市鄞州區(qū)學院路899號
本科專業(yè)類中排名500，地區(qū)排名137。

日語（國際貿(mào)易、旅游管理方向）【培養(yǎng)目標】本專業(yè)培養(yǎng)具備扎實的日語語言基礎(chǔ)知識、具有良好的跨文化交際能力，能在外事、外貿(mào)、外企、旅游等部門從事翻譯、商務(wù)、導游等工作，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
【主干課程】基礎(chǔ)日語、日語口語、日語視聽、日語閱讀、日語語法、日本國概況、高級日語、日語寫作、日語翻譯、日本文化、日本文學欣賞、國際貿(mào)易實務(wù)、進出口業(yè)務(wù)操作、旅游日語等。
【就業(yè)方向】畢業(yè)生可以在外事、商務(wù)、旅游、進出口公司、中外（日）合資企業(yè)、日商獨資企業(yè)以及學校等企事業(yè)單位從事專業(yè)技術(shù)工作。
1．日語（國際貿(mào)易方向）本方向重點培養(yǎng)學生具備扎實的日語語言基礎(chǔ)知識、良好的跨文化交際能力，同時具有國際貿(mào)易的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識，熟悉通行的國際貿(mào)易規(guī)則、慣例和我國外貿(mào)政策法規(guī)，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，能在外事、外貿(mào)、外企等部門從事國際貿(mào)易工作的復(fù)合型外語人才。
【主要課程】國際貿(mào)易實務(wù)、國際結(jié)算與金融、進出口業(yè)務(wù)操作、國際市場營銷、商貿(mào)日語、日本經(jīng)濟、日語外貿(mào)函電等。
【方向特色】浙江對外貿(mào)易，特別是對日貿(mào)易發(fā)展勢頭良好，且具有十分廣闊的前景，2008年雙方貿(mào)易總額達到115億美元，在整個對外貿(mào)易中名列第二。
2011年上半年，浙江省對日本進出口貿(mào)易總值達招生.8億美元，與去年同期相比增長21.2％，占同期浙江省進出口貿(mào)易總值的8%。
日本目前是浙江省的第2大進口來源地和第4大出口市場。
根據(jù)最新的統(tǒng)計，來華投資的日本企業(yè)總數(shù)已超出2萬家，其中70%集中在長三角地區(qū)。
同時作為外向型經(jīng)濟不可缺少的標志，寧波市外向型個私企業(yè)戶數(shù)也達7705家，其中對日年出口額在百萬元以上的戶數(shù)達4060戶。
然而，隨著日資企業(yè)的不斷增加與壯大，高層次、應(yīng)用型日語人才的短缺，嚴重制約了寧波經(jīng)濟的順利發(fā)展。
因此日語專業(yè)國際貿(mào)易方向的設(shè)置順應(yīng)了區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的需要。
2．日語（旅游管理方向）本方向重點培養(yǎng)學生具備扎實的日語語言基礎(chǔ)知識、良好的跨文化交際能力，同時具有旅游管理的必備的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識，主要掌握從事導游、旅行社、旅游景點景區(qū)、旅游購物商店等領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，能在各級旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位從事旅游管理工作的復(fù)合型人才。
【主要課程】旅游學概論、旅游政策與法規(guī)、導游業(yè)務(wù)、旅游服務(wù)禮儀、旅游文化、旅行社經(jīng)營管理、旅游市場營銷、中日旅游地理、旅游日語等。
【方向特色】旅游業(yè)的持續(xù)升溫和快速發(fā)展與旅游專業(yè)人才短缺的矛盾十分突出，我國目前缺乏高學歷高素質(zhì)的旅游人才。
以寧波市為例，2010年，全市旅游業(yè)直接從業(yè)人員約為13萬人，但這個數(shù)字僅占寧波人口比重的2.3%，低于全國平均水平。
目前我市旅游人才的學歷層次仍以高中(中專)為主，具有大專以上文化程度的占28.9%。
這種狀況極大地阻礙了寧波旅游產(chǎn)業(yè)向更高層次發(fā)展。
另外，中日已互為最重要旅游市場。
在未來相當長的時期里，日本將會成為中國海外旅游的一個很重要的目的地，中國也將成為日本最主要的海外旅游目的地。

寧波大紅鷹學院日語專業(yè)怎么樣?針對這一問題,仁者見仁智者見智，針對不同的學生，也不能說一定好或者不好，選的維度很多，同學們在選擇專業(yè)的時候可以將眼光放的長遠一些，或者是想清楚自己讀了這一專業(yè)之后，以后能干什么，是不是符合對未來的規(guī)劃，再進行理性的選擇。