近來，溫州幾所高校針對大學生教育和管理上出現(xiàn)的新問題，摒棄說教等教育方式，推崇“朋輩式”溝通和“俯下身”對話，利用微博、微信等90后大學生喜聞樂見的形式，接通學生“地氣”，積極引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和學習觀，受到了廣大師生充分肯定，吸引了眾多青年學子的積極參與。

“玩自拍送餐券”倡導學生自主學習

溫州大學甌江學院日前為鼓勵學生爭坐教室第一排推出“新規(guī)”：凡是坐第一排的學生只要自拍并附文字發(fā)至朋友圈集贊，可參與抽獎，獎品為學校提供的10元早餐券。這讓學生感到意外和欣喜，“學校能放下架子，用喜聞樂見的形式來參與我們學習和生活的管理，這種方式我喜歡！”甌江學院大三學生王聰說。

4月16日，20名上課坐在第一排的學生欣喜地從老師手中拿到了價值10元的早餐券。以前，上課的時候教室里有個怪現(xiàn)象：前排空蕩蕩，后面擠滿人。為了鼓勵學生上課爭坐第一排，溫大甌江學院經(jīng)管分院出了新招——“玩自拍送餐券”。第二天上午，老師們驚奇地發(fā)現(xiàn)，很多學生一大早就來到教室占位，甚至主動晨讀。

“我們在平時與學生的接觸中發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學生都用手機發(fā)微信，且熱衷玩‘點贊’活動。所以我們就想嘗試，能不能改變形式，用‘點贊’來鼓勵學生主動學習?！睂W院輔導員李寶珍說，現(xiàn)在的90后大學生都有鮮明個性，如果還像以往那樣對學生采取說教、管束等教育方式，只能起到相反效果。

用“網(wǎng)言網(wǎng)語”發(fā)布校方信息

溫州醫(yī)科大學去年9月開通了官方微信公共平臺，向?qū)W生傳遞各種校園信息、政策解讀、優(yōu)秀校友介紹等。而與其他高校不同的是，這個學校官方微信的幕后推手是一群90后大學生。

該校宣傳中心周建國調(diào)研發(fā)現(xiàn)，許多大學生對學校的各種發(fā)展變化以及信息都是關心的，但對校方發(fā)布的正兒八經(jīng)的新聞、信息卻存在“心理抵觸”。如何讓大學生受眾愿意看校園信息，周建國琢磨很久決定將話語權“放權”給學生。校方極力支持，只對這批操作“新媒體工作室”的學生提出兩點要求：思想和方向保證正確；盡量使用“網(wǎng)言網(wǎng)語”。

于是在這個微信平臺上，有帥哥“都教授”呼喚同學們來上課；各種校園“男神”展示校園優(yōu)秀學子風采；還有有趣的攝影作品展來體現(xiàn)班級凝聚力；各種身邊真實案例勸導同學考試莫作弊等。沒有任何宣傳和廣告，7個多月時間內(nèi)，溫醫(yī)大官方微信平臺粉絲達8000多人，最火的一條信息轉發(fā)次數(shù)有3萬多。

“俯下身”對話學生為思政工作添活力

在溫州各高校，摒棄枯燥乏味的教條主義，選擇“俯下身”與學生對話成為學生思想政治工作的一大亮點。溫大城市學院原院長周錦成和黨委書記胡偉國就曾為畢業(yè)生錄歌送祝福，被學生們稱呼為“成叔”和“國哥”。溫大黨委副書記牟德剛利用微博解答學生提出的各種“柴米油鹽”小問題，受到學生愛戴與追捧。4月中旬，溫大教師教育學院啟動書香教育悅讀活動，采取學生中流行且喜歡的“微博積分”方式，引導大學生積極閱讀世界名著。

“現(xiàn)在高校的學生大多住校，生活上相對自由，在這過程中有可能會出現(xiàn)思想迷惘的狀況。這個時候老師的引領就顯得尤為重要，面對90后大學生，我們要給予更多的包容和理解。”溫州大學教師教育學院副教授周奇認為，近幾年高校越來越重視學生的思想健康和心理健康，而不僅僅只看中成績。學校提倡的是一種“服務”學生的教育理念，而正是推崇這種“服務”的意識，才有了那么多“接地氣”的舉措。