貴陽(yáng)鐵路技校關(guān)注初中畢業(yè)生選擇鐵路專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，選擇一所好的學(xué)校對(duì)于學(xué)生現(xiàn)階段的成長(zhǎng)和畢業(yè)后的就業(yè)都是有著很關(guān)鍵的作用。所以在擇校的時(shí)候需要多做了解，那么貴陽(yáng)鐵路學(xué)校好嗎？

貴陽(yáng)鐵路職業(yè)技工學(xué)校是一所省級(jí)重點(diǎn)鐵路專(zhuān)業(yè)學(xué)校，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展為三個(gè)校區(qū)，在校師生萬(wàn)人以上的職業(yè)技能學(xué)校。在多年的辦學(xué)過(guò)程中，學(xué)校緊跟時(shí)代發(fā)展，專(zhuān)業(yè)升級(jí)，開(kāi)設(shè)有中專(zhuān)、中技就業(yè)班；大專(zhuān)3+3升學(xué)班，實(shí)現(xiàn)升學(xué)就業(yè)雙暢通。

學(xué)校一直遵循“培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才”的辦學(xué)方向，建有與專(zhuān)業(yè)配套實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地和實(shí)訓(xùn)設(shè)備，專(zhuān)業(yè)師資授課以及具有特色的德育教育模式，讓每一位鐵路學(xué)生在校學(xué)到鐵路技術(shù)，素質(zhì)得到全面培養(yǎng)和提高。

我們選擇學(xué)習(xí)鐵路技術(shù)，掌握了一技之長(zhǎng)后能夠利用技能擁有一份穩(wěn)定的工作，是選擇鐵路學(xué)校的初衷。為此，學(xué)校堅(jiān)持走校企合作之路，逐步形成了“面向市場(chǎng)，廠校共建，校企合作”的辦學(xué)格局。學(xué)校實(shí)行校企合作模式，與一百余家大型企事業(yè)單位建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系，搭建了鐵路就業(yè)平臺(tái)，為學(xué)生的就業(yè)解決后顧之憂。

鐵道信號(hào)自動(dòng)控制專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事鐵路通信及信號(hào)設(shè)備的維護(hù)管理以及應(yīng)用開(kāi)發(fā)的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才。

核心課程：電路基礎(chǔ)、電子線路、信號(hào)與系統(tǒng)、微機(jī)原理與接口技術(shù)、計(jì)算機(jī)通信、車(chē)站信號(hào)、區(qū)間信號(hào)、駝峰信號(hào)、信號(hào)電源、鐵路信號(hào)遙控信號(hào)測(cè)量與處理、鉗工、電氣組焊工實(shí)習(xí)、車(chē)站、區(qū)間信號(hào)課程設(shè)計(jì)、電氣集中設(shè)計(jì)與施工實(shí)習(xí)、信號(hào)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在鐵路、城市軌道交通、電子、信息、儀表等領(lǐng)域從事系統(tǒng)運(yùn)行、自動(dòng)控制、信息處理、試驗(yàn)分析、研制開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)、運(yùn)營(yíng)維護(hù)管理等工作，也可在高校、研究院所的教學(xué)和科學(xué)研究工作。