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學(xué)校依托行業(yè)優(yōu)勢，先后與中國中鐵、中國鐵建、中國中建等央企下屬十多家大中型企業(yè)及省內(nèi)外測繪、裝備制造、交通運(yùn)輸、建筑施工企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的校企合作關(guān)系，現(xiàn)共有就業(yè)頂崗基地150余個(gè)。同時(shí)，根據(jù)市場發(fā)展需求，學(xué)校努力轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，積極推行“訂單式培養(yǎng)”、“工學(xué)交替”、“送教到企業(yè)”“冠名班”等多種培養(yǎng)模式，走出了一條校企合作、服務(wù)企業(yè)、順應(yīng)市場發(fā)展的新路子，培養(yǎng)的畢業(yè)學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)、適應(yīng)企業(yè)快、就業(yè)質(zhì)量高，發(fā)展空間大，許多學(xué)生成為了企業(yè)的技術(shù)骨干和中堅(jiān)力量。隨著我國城市軌道交通建設(shè)的快速發(fā)展及中國高鐵技術(shù)的對(duì)外推廣，我校的畢業(yè)生將有更為廣闊的發(fā)展空間。廣闊的就業(yè)前景、穩(wěn)定的就業(yè)方向和100%的就業(yè)率，已成為學(xué)校招生的一個(gè)重要的吸引力。

學(xué)校認(rèn)真貫徹“特色辦學(xué) 厚德強(qiáng)技服務(wù)發(fā)展 顧客滿意”的質(zhì)量方針，構(gòu)建了學(xué)歷教育與短期培訓(xùn)結(jié)合、中職教育與繼續(xù)教育結(jié)合、在校學(xué)習(xí)與企業(yè)實(shí)踐結(jié)合、教學(xué)與生產(chǎn)結(jié)合辦學(xué)模式。推行工學(xué)結(jié)合一體化教學(xué)改革，不斷完善實(shí)訓(xùn)條件，使中職學(xué)生就業(yè)有能力、升學(xué)有基礎(chǔ)。努力做到專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對(duì)接、畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書對(duì)接、職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對(duì)接。

2014年，學(xué)校中職教育共招生2556人，學(xué)校積極加強(qiáng)生源基地的建設(shè)，截止目前，學(xué)校生源基地達(dá)到110個(gè)，保證了良好的生源。2014年，完成培訓(xùn)7000余人次,包括開展學(xué)生各等級(jí)職業(yè)技能鑒定1226人，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生證書和職業(yè)資格證書“雙證書”制度。完成中鐵五局集團(tuán)公司高技能人才培養(yǎng)62人，其中技師50人，高級(jí)技師12人。學(xué)校堅(jiān)持深入各大建筑企業(yè)、工地以及地州縣開展培訓(xùn)工作，擴(kuò)大了社會(huì)影響力。2014年，函授教育全年共錄取600余名，生源以我校中職生為主。

自我國《中長期鐵路網(wǎng)規(guī)劃》頒布實(shí)施以來，以客運(yùn)專線、區(qū)際干線、煤運(yùn)通道、西部鐵路等為重點(diǎn)的大規(guī)模鐵路建設(shè)全面展開;國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)貴州省經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的若干意見》文件中要求，到2015年，貴州以交通、水利為重點(diǎn)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)取得突破性進(jìn)展;到2024年，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)代綜合交通運(yùn)輸體系和水利工程體系基本建成;貴州省委、省政府也明確提出了“加快全省新型工業(yè)化進(jìn)程，推動(dòng)工業(yè)經(jīng)濟(jì)又好又快、更好更快發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展歷史性跨越”的戰(zhàn)略構(gòu)想。