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貴陽幼師學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)有哪些課程?

作者:劉老師來源:互聯(lián)網(wǎng)時(shí)間:2024-08-28 04:53

摘要:由于幼師專業(yè)在社會上的發(fā)展迅速,很多學(xué)生在畢業(yè)后也是選擇到 貴陽幼師學(xué)校 學(xué)習(xí)。但是最近也有很多家長和學(xué)生

  由于幼師專業(yè)在社會上的發(fā)展迅速,很多學(xué)生在畢業(yè)后也是選擇到貴陽幼師學(xué)校學(xué)習(xí)。但是最近也有很多家長和學(xué)生在咨詢學(xué)校的學(xué)前教育專業(yè)都開設(shè)了哪些課程?那么接下來老師就為大家介紹下吧!

  貴陽幼師學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)

  高一年級下期(第四學(xué)期),總學(xué)時(shí)達(dá)到32學(xué)時(shí):了解學(xué)前教育學(xué)的內(nèi)容和發(fā)展歷史;掌握學(xué)前教育學(xué)主要流派的理論知識;能運(yùn)用科學(xué)的學(xué)前教育學(xué)觀指導(dǎo)幼兒發(fā)展。

貴陽幼師學(xué)校

  一、音樂

  一年級下期,要求總學(xué)時(shí)達(dá)到64學(xué)時(shí):掌握音程、和弦的識別和構(gòu)建,理解西洋大小調(diào)和民族五聲調(diào)式結(jié)構(gòu)及在歌曲中的運(yùn)用。學(xué)習(xí)附點(diǎn)、切分、弱起、三連音節(jié)奏,視唱節(jié)奏型豐富的視唱曲。鞏固音程、大小調(diào)式的聽覺概念。鞏固歌唱的發(fā)聲方法和呼吸方式,進(jìn)行高聲區(qū)的開發(fā),完成中等難度歌曲演唱。熟悉一升一降調(diào)式調(diào)性,完成相應(yīng)樂曲彈奏;學(xué)習(xí)彈唱樂曲的技巧,培養(yǎng)樂感和音樂表現(xiàn)力。

  二年級下期,要求總學(xué)時(shí)達(dá)到80學(xué)時(shí):強(qiáng)化和弦概念,訓(xùn)練二聲部視唱,學(xué)習(xí)一升一降調(diào)式的旋律視唱,鞏固節(jié)奏的穩(wěn)定和準(zhǔn)確性。增強(qiáng)氣息對聲音的控制能力,訓(xùn)練聲音的力度,著力歌曲表現(xiàn)力的訓(xùn)練,完成中高難度不同風(fēng)格的聲樂曲演唱。鞏固兩升兩降內(nèi)5個(gè)大調(diào)的音階及樂曲彈奏,培養(yǎng)彈奏的綜合表現(xiàn)力和自信心。進(jìn)入小調(diào)旋律配奏,熟悉a小調(diào)旋律調(diào)式調(diào)性,完成a小調(diào)兒歌配奏及彈唱,培養(yǎng)兒歌彈唱演繹的表現(xiàn)力。

  二、美術(shù)

  一年級下期,要求總學(xué)時(shí)達(dá)到48學(xué)時(shí):掌握簡筆畫的線條搭配適當(dāng)?shù)哪芰?。展示學(xué)生豐富的想象力。手工教學(xué)方面要求學(xué)生以立體構(gòu)成為基礎(chǔ),運(yùn)用現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念,以及紙?jiān)煨偷奶厥獗憩F(xiàn)技法,以占有空間的立體語言,簡練、明快、有力的造型,塑造物體形象,使形體更加生動完美。

  二年級下期,要求總學(xué)時(shí)達(dá)到64學(xué)時(shí):水粉畫的技能技巧,熟悉水粉畫的工具材料,學(xué)會運(yùn)用色彩關(guān)系塑造形體;簡筆畫的線條運(yùn)用、人物結(jié)構(gòu)、比例關(guān)系及多種材料的運(yùn)用。手工教學(xué)方面要求學(xué)生通過對廢舊物造型的學(xué)習(xí),挖掘廢舊物品的余效,利用其作為材料,經(jīng)過藝術(shù)加工處理,使之成為藝術(shù)作品。創(chuàng)作的過程可以給學(xué)生帶來樂趣,增強(qiáng)他們的自信心,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。

  以上兩點(diǎn)就是貴陽幼師學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)的課程介紹了,這一專業(yè)還有其他課程,老師就不做一一介紹了,同學(xué)們要想了解更多情況的話可以在線咨詢網(wǎng)站的老師。


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