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貴陽衛(wèi)生學(xué)校藥劑專業(yè)教學(xué)怎么樣?

作者:陳老師來源:衛(wèi)校之家時(shí)間:2024-04-12 01:10

摘要:有很多畢業(yè)后想要到 貴陽衛(wèi)生學(xué)校 就讀藥劑專業(yè)的同學(xué)都想要知道學(xué)校的該專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量怎么樣?學(xué)校的老師為了

  有很多畢業(yè)后想要到貴陽衛(wèi)生學(xué)校就讀藥劑專業(yè)的同學(xué)都想要知道學(xué)校的該專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量怎么樣?學(xué)校的老師為了讓同學(xué)們更好的報(bào)讀學(xué)校專業(yè),對(duì)學(xué)校的這一專業(yè)有一個(gè)深入了解,就該專業(yè)做了如下的介紹,感興趣的同學(xué)可以詳細(xì)的看一下文章介紹。

貴陽衛(wèi)生學(xué)校藥劑專業(yè)教學(xué)怎么樣?

  【就業(yè)方向】

  能在各級(jí)各類醫(yī)藥衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和行業(yè)從事藥品生產(chǎn)、營銷、應(yīng)用和藥學(xué)服務(wù)等工作。

  【培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)】

  以藥劑專業(yè)各類工作崗位需求為標(biāo)準(zhǔn),通過3年學(xué)習(xí),畢業(yè)生應(yīng)具有以下專業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能與服務(wù)態(tài)度,并能順利通過有關(guān)國家職業(yè)技能鑒定考試,為今后通過國家執(zhí)業(yè)藥師資格考試打好基礎(chǔ)。

  1.掌握本專業(yè)必需的藥學(xué)、醫(yī)學(xué)、工程學(xué)及人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)。

  2.掌握藥劑學(xué)等主干課程的基本理論,具有從事藥品生產(chǎn)、營銷、應(yīng)用和藥學(xué)服務(wù)的基本能力。

  3.熟練運(yùn)用藥學(xué)等專業(yè)知識(shí)處理實(shí)際工作問題,初步具有全面分析、綜合運(yùn)用的能力。

  4.具有規(guī)范、熟練的藥劑工作崗位所必需的基本操作技能。

  5.具有一定的參與藥事管理和醫(yī)藥企業(yè)經(jīng)營管理的能力。

  6.具有一定的用藥指導(dǎo),藥物不良反應(yīng)監(jiān)測的能力;能夠在執(zhí)業(yè)藥師的指導(dǎo)下,開展藥學(xué)服務(wù)工作。

  7.具有良好的職業(yè)道德、倫理意識(shí)、法律意識(shí)、用藥安全意識(shí),以及評(píng)判性思維能力、社會(huì)適應(yīng)能力,具有健康的體魄。

  8.具有良好的藥學(xué)服務(wù)文化品質(zhì)、心理調(diào)節(jié)能力,人際溝通與團(tuán)隊(duì)合作能力。

  9.具有熟練的計(jì)算機(jī)基本操作能力和一定的英語應(yīng)用能力。

  10.具有初步的獲取專業(yè)領(lǐng)域新理念、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法的能力。

  【招生對(duì)象、學(xué)制】

  1.招生對(duì)象:初、高中畢業(yè)生。

  2.專業(yè)學(xué)制:3年。

  【主要課程設(shè)置】

  公共基礎(chǔ)課程模塊:德育 語文應(yīng)用基礎(chǔ) 信息技術(shù)基礎(chǔ)

  專業(yè)基礎(chǔ)課程模塊:無機(jī)與分析化學(xué)基礎(chǔ) 有機(jī)化學(xué) 解剖生理學(xué)基礎(chǔ) 生物化學(xué)基礎(chǔ) 病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ) 藥用植物學(xué)基礎(chǔ)

  專業(yè)課程模塊:中醫(yī)藥學(xué)概論 天然藥物學(xué)基礎(chǔ) 天然藥物化學(xué)基礎(chǔ) 藥物化學(xué)基礎(chǔ) 藥物分析 藥劑學(xué) 藥理學(xué)與藥物治療學(xué)基礎(chǔ) 藥事管理學(xué)

  畢業(yè)實(shí)習(xí)模塊:將在二級(jí)及以上醫(yī)院進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)

  以上就是貴陽衛(wèi)生學(xué)校的藥劑專業(yè)介紹,如果你對(duì)學(xué)校的專業(yè)教學(xué)還滿意,那就不要猶豫了,電話聯(lián)系我校的招生辦老師,預(yù)約報(bào)名吧,歡迎各地學(xué)生來校參觀、面試、報(bào)名,學(xué)校有免費(fèi)接待車輛。如有其它疑問,請(qǐng)來電咨詢招生辦教師。


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