重慶中醫(yī)學(xué)院衛(wèi)校醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)招生就業(yè)課程如何?重慶中醫(yī)學(xué)院衛(wèi)校以培養(yǎng)社會(huì)需求的高技能型實(shí)用人才為目標(biāo)，不斷深化教學(xué)改革，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)和課程建設(shè)，專(zhuān)業(yè)設(shè)置與市場(chǎng)需求對(duì)接、課程設(shè)置與工作崗位對(duì)接、教學(xué)過(guò)程與工作過(guò)程對(duì)接、教學(xué)內(nèi)容與國(guó)家執(zhí)業(yè)資格考試對(duì)接、與工作崗位能力需求相對(duì)接，人才培養(yǎng)質(zhì)量高。

學(xué)校的快速發(fā)展得到了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可，是中國(guó)美麗的大學(xué)之一，打造出一所學(xué)生不出國(guó)門(mén)就能”留學(xué)”的大學(xué)。學(xué)校正在向著升格為應(yīng)用技術(shù)型本科院校的目標(biāo)闊步邁進(jìn)，構(gòu)建從大專(zhuān)到大本、碩士生、博士生的人才培養(yǎng)模式，打造成為一所享譽(yù)西南地區(qū)乃至全國(guó)的高等學(xué)府。學(xué)院以科教興國(guó)為己任，以打造成都重點(diǎn)護(hù)理學(xué)院為辦學(xué)愿景，致力于培養(yǎng)社會(huì)急需的富有創(chuàng)造力的高端醫(yī)護(hù)類(lèi)人才。

課程體系的構(gòu)建

在對(duì)各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)臨床一線護(hù)士崗位進(jìn)行調(diào)研的基礎(chǔ)上，聘請(qǐng)職業(yè)教育課程開(kāi)發(fā)專(zhuān)家和行業(yè)專(zhuān)家對(duì)護(hù)理專(zhuān)業(yè)工作任務(wù)、崗位能力進(jìn)行分析，再由學(xué)院教師與課程開(kāi)發(fā)專(zhuān)家共同確定課程結(jié)構(gòu)和課程內(nèi)容，構(gòu)建了以生命周期為主線，基于護(hù)理工作過(guò)程的課程體系。

按照行業(yè)專(zhuān)家對(duì)護(hù)理崗位工作任務(wù)的分析和臨床一線護(hù)士崗位的任職要求，選擇與護(hù)理工作崗位知識(shí)需求并與護(hù)士執(zhí)業(yè)考試緊密銜接的課程作為優(yōu)質(zhì)核心課程進(jìn)行建設(shè),核心課程內(nèi)容編排按照學(xué)生的認(rèn)知過(guò)程和職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律進(jìn)行，主要建設(shè)《基礎(chǔ)護(hù)理》、《健康評(píng)估》、《母嬰護(hù)理》、《急教護(hù)理》、《內(nèi)科護(hù)理》、《外科護(hù)理》《圍手術(shù)期護(hù)理》等7門(mén)優(yōu)質(zhì)專(zhuān)業(yè)核心課程。為使課程內(nèi)容更貼進(jìn)臨床實(shí)際，在優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)中，聯(lián)合樂(lè)山市護(hù)理學(xué)會(huì)、樂(lè)山市人民醫(yī)院、四川武警總隊(duì)醫(yī)院等單位共同建設(shè)。學(xué)院專(zhuān)任教師與行業(yè)專(zhuān)家、有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的一線護(hù)士一道，依據(jù)課程涉及的職業(yè)活動(dòng)，討論分析應(yīng)具備的知識(shí)與技能，制訂課程標(biāo)準(zhǔn);由臨床一線兼職教師選取典型病例，學(xué)院專(zhuān)任教師加工成為教學(xué)案例作為課程內(nèi)容的載體，設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu);再結(jié)合護(hù)士職業(yè)資格證書(shū)考試內(nèi)容，編寫(xiě)項(xiàng)目化的講義、課件、習(xí)題等，并在教學(xué)實(shí)踐中不斷完善課程內(nèi)容與組織結(jié)構(gòu);最后出版教材，建立課程網(wǎng)站，達(dá)到國(guó)家級(jí)、省級(jí)和院級(jí)精品課程要求。

課程建設(shè)的情況

加強(qiáng)課程改革力度，在全面分析護(hù)理人才所應(yīng)具備的知識(shí)、技能、態(tài)度的基礎(chǔ)上，以護(hù)理工作過(guò)程為邏輯主線重構(gòu)課程體系。目前護(hù)理系已建成3門(mén)省級(jí)精品課程：基礎(chǔ)護(hù)理、急救護(hù)理、職業(yè)口才;4門(mén)院級(jí)精品課程：婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、外科護(hù)理、病理;4門(mén)院級(jí)優(yōu)質(zhì)課程：護(hù)理心理、人體解剖、生理、內(nèi)科護(hù)理;3門(mén)院級(jí)重點(diǎn)課程：護(hù)理藥理、護(hù)理英語(yǔ)、健康評(píng)估。

重點(diǎn)建設(shè)基礎(chǔ)護(hù)理、健康評(píng)估、急救護(hù)理、外科護(hù)理、母嬰科護(hù)理、內(nèi)科護(hù)理、圍手術(shù)期護(hù)理等11門(mén)專(zhuān)業(yè)核心課程正在建設(shè)之中。護(hù)理專(zhuān)業(yè)核心課程庫(kù)、多媒體課件庫(kù)、試題庫(kù)、教學(xué)軟件庫(kù)、精品課程庫(kù)等共享型數(shù)字資源庫(kù)正在緊張建設(shè)過(guò)程中，通過(guò)建設(shè)以核心課程為主體的網(wǎng)絡(luò)課程，將更好地構(gòu)建起護(hù)理專(zhuān)業(yè)的共享型教學(xué)資源平臺(tái)。

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