2013年6月7日上午,貴州省廣播電臺(tái)主持人付清文前來貴陽(yáng)城鄉(xiāng)建校就學(xué)校提出的“品質(zhì)一流，特色鮮明”的辦學(xué)思路作深入的專題采訪。 　　2013年5月15日，學(xué)校校長(zhǎng)胡入刈帶領(lǐng)學(xué)校教務(wù)科科長(zhǎng)按貴陽(yáng)市教育局的安排到貴州省廣播電臺(tái)FM94.6作下午5：30分的半小時(shí)現(xiàn)場(chǎng)直播專訪，提出了貴陽(yáng)市城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)校將化不足為動(dòng)力，努力實(shí)現(xiàn)“品質(zhì)一流，特色鮮明”的辦學(xué)思路。這一提法引起了節(jié)目主持人的極大興趣。為進(jìn)一步深入了解貴陽(yáng)城鄉(xiāng)建校的“品質(zhì)一流，特色鮮明”辦學(xué)模式，節(jié)目主持人付文清專程安排時(shí)間前來貴陽(yáng)城鄉(xiāng)建校進(jìn)行了近4小時(shí)的專訪。 　　專訪主題為：對(duì)當(dāng)前中職教育的認(rèn)識(shí)及貴陽(yáng)城鄉(xiāng)建校“品質(zhì)一流，特色鮮明”辦學(xué)思路的理解。 　　貴陽(yáng)城鄉(xiāng)建校校長(zhǎng)胡入刈認(rèn)真的接受專訪問。提出了國(guó)家大興中職教育是振興經(jīng)濟(jì)的必要措施?？v觀世界經(jīng)濟(jì)，從第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)到第三產(chǎn)業(yè)，從業(yè)人員最多、經(jīng)濟(jì)效益最大化的制造者來看，他們不是碩士、博士。因?yàn)樯鐣?huì)分工變得越來越精細(xì)，眾多職業(yè)對(duì)勞動(dòng)者的專業(yè)素質(zhì)要求也越來越高，像建筑技師、汽車機(jī)械師、機(jī)器安裝工、冶金技工、銀行商務(wù)員、單項(xiàng)貿(mào)易商務(wù)員、數(shù)據(jù)處理員、技術(shù)制圖員、醫(yī)學(xué)技術(shù)助理、面包師、幼兒園教師等等，都不是一般的大學(xué)教育可以造就的，都需要專門進(jìn)行培訓(xùn)而具有一定特長(zhǎng)的技能型人才。這些人可以說是世界經(jīng)濟(jì)的脊梁。所以，職業(yè)教育是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的源動(dòng)力，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展必不可少的重要組成部份。 　　對(duì)學(xué)校的特色教育，胡入刈校長(zhǎng)從中職生的德育工作、專業(yè)學(xué)校以時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)計(jì)劃、師德師風(fēng)的建設(shè)以及學(xué)生如何才能應(yīng)知應(yīng)會(huì)四個(gè)方面詮釋“品質(zhì)一流，特色鮮明”的辦學(xué)思路。清文主持人聽完胡校長(zhǎng)近3個(gè)小時(shí)的論道分析后，在不需要任何老師在場(chǎng)的情況下專門隨機(jī)對(duì)16位在校學(xué)生作了應(yīng)證采訪。通過應(yīng)證采訪，清文主持人認(rèn)同并肯定了學(xué)校的辦學(xué)思路的特色性和可行性。祝福并希望學(xué)校越辦越好。