學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育重要組成部分，行業(yè)專業(yè)人才需求量大，貴州幼兒師范學(xué)校是貴陽(yáng)一所發(fā)展較好的院校，很多學(xué)生在詢問(wèn)學(xué)校怎么樣?好不好?收費(fèi)如何?等問(wèn)題，老師這邊要說(shuō)，學(xué)校好不好到?？疾炀颓宄?，與多家學(xué)校進(jìn)行對(duì)比，優(yōu)勢(shì)也是一目了然，我校教學(xué)質(zhì)量高，就業(yè)發(fā)展好，讓學(xué)生輕松機(jī)遇，學(xué)前教育是學(xué)校貴州幼兒師范學(xué)校王牌專業(yè)。
 

　　1、培養(yǎng)目標(biāo)

　　貴州幼兒師范學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)具有良好的思想道德素質(zhì)和身體心理素質(zhì)，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代學(xué)前教育基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí) ，具有較高的從事學(xué)前教育教學(xué)與管理工作的業(yè)務(wù)能力，德，智，體，美全方面發(fā)展的，能適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)前教育發(fā)展與改革需要，勝任早期教育機(jī)構(gòu)的教學(xué)和管理工作的應(yīng)用型人才。

　　2、主要課程

　　學(xué)前教育學(xué)，學(xué)前心理學(xué)，教育社會(huì)學(xué)，學(xué)前衛(wèi)生學(xué)，兒童發(fā)展心理學(xué)，聲樂(lè)，舞蹈，美術(shù)，幼兒教育心理學(xué)，幼兒保健學(xué)，幼兒教育研究方法，幼兒園游戲，幼兒園玩教具設(shè)計(jì)與制作，普通話教程，教師口語(yǔ)等。

　　3、就業(yè)方向

　　貴州幼兒師范學(xué)校為大中型幼兒教育學(xué)校，幼兒園，早教機(jī)構(gòu)，藝術(shù)類學(xué)校及親子，幼兒英語(yǔ)等幼教機(jī)構(gòu)培養(yǎng)優(yōu)秀老師，幼兒園學(xué)習(xí)項(xiàng)目策劃，幼兒園管理工作。近日，記者連續(xù)走訪很多家人才 市場(chǎng)了解到，幼師專業(yè)畢業(yè)生一次成功就業(yè)率相對(duì)較高。隨著我國(guó)教育體系的不斷完善，幼師數(shù)量仍然不能滿足市場(chǎng)的需求，因此，幼師就業(yè)前景廣闊程度可想而知。據(jù)某招聘網(wǎng)站主管介紹，今年上半年，幼兒教師需求同比增長(zhǎng)了48.5%，下半年則增長(zhǎng)80%以上，其中幼兒特長(zhǎng)類教師和幼兒 英語(yǔ)教師的需求增長(zhǎng)最為突出。特長(zhǎng)類幼師包括幼兒音樂(lè)教師、幼兒舞蹈教師、幼兒美術(shù)教師等;英語(yǔ)類幼師則對(duì)英語(yǔ)水平要求較高，由于目前幼師的學(xué)歷一般是大專，英語(yǔ)水平相對(duì)不高，因此幼兒英語(yǔ)教師的需求更加迫切。

　　由此可見，貴州幼兒師范學(xué)校學(xué)前教育培養(yǎng)與就業(yè)好，學(xué)校是嚴(yán)格按照幼兒園單位要求培養(yǎng)人才，課程設(shè)置合理，是理論與實(shí)踐課程結(jié)合授課，合格畢業(yè)學(xué)生，學(xué)校推薦工作崗位，就業(yè)發(fā)展方向好，通過(guò)學(xué)校一系列的報(bào)名方式，能進(jìn)入到我校學(xué)習(xí)，在校要好好努力，畢業(yè)后方能更好勝任工作崗位。