很多的學(xué)生不知道自己的興趣所在，所以在選擇學(xué)校的時(shí)候很迷茫，其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)中專業(yè)的分工是比較細(xì)的，只要你有自己的目標(biāo)，就一定能夠選擇到適合的學(xué)校。那么，下面老師給大家介紹下廣元師范計(jì)算機(jī)學(xué)校的招生專業(yè)。

廣元師范計(jì)算機(jī)學(xué)校招生專業(yè)：計(jì)算機(jī)教育等。

廣元師范學(xué)校計(jì)算機(jī)教育專業(yè)介紹

計(jì)算機(jī)教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，能較好地、系統(tǒng)地掌握計(jì)算機(jī)軟硬件與應(yīng)用的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，特別是軟件、數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)和多媒體等實(shí)用技術(shù);了解并適應(yīng)計(jì)算機(jī)學(xué)科的新發(fā)展，有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和設(shè)計(jì)能力;熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠勝任小學(xué)、幼兒園計(jì)算機(jī)教育和教學(xué)工作，以及能在企事業(yè)、教育和行政管理等單位和部門從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用、維護(hù)、教學(xué)、研究和開發(fā)等工作的技術(shù)型、實(shí)用型高級(jí)專門人才。

計(jì)算機(jī)教育專業(yè)培養(yǎng)要求

培養(yǎng)學(xué)生擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛祖國(guó)、熱愛小學(xué)教育事業(yè)，初步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，具有良好的社會(huì)公德、教師職業(yè)道德、艱苦奮斗和求實(shí)創(chuàng)新的精神;掌握現(xiàn)代社會(huì)和從事小學(xué)信息技術(shù)教育工作需要的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，具有比較熟練的計(jì)算機(jī)操作技能和信息的收集處理能力，具有自學(xué)能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本能力;掌握教育科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，了解小學(xué)教育教學(xué)的基本特點(diǎn)和規(guī)律，初步具備小學(xué)教師的基本職業(yè)能力;具有健康的體魄和良好的心理品質(zhì)，健康的審美觀念和一定的審美能力，正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和態(tài)度，一定的自我管理能力和適應(yīng)能力。

計(jì)算機(jī)教育專業(yè)主要課程

教育學(xué)、心理學(xué)、課程與教學(xué)論、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)概論、Photoshop平面設(shè)計(jì)、Flash 動(dòng)畫制作、C#程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、網(wǎng)頁(yè)制作、數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、UML基礎(chǔ)、機(jī)器人、網(wǎng)絡(luò)管理與組網(wǎng)工程、操作系統(tǒng)原理與Linux、C# .net Web開發(fā)。

廣元師范計(jì)算機(jī)學(xué)校簡(jiǎn)介

廣元師范學(xué)校的前身為發(fā)端于1902年、創(chuàng)辦于1937年，受國(guó)家教委表彰的全國(guó)百所先進(jìn)師范學(xué)校之一。學(xué)校具有百年師范辦學(xué)傳統(tǒng)，人文氣息濃郁，文化積淀豐厚。

1938年8月張瀾先生(新中國(guó)第一屆中央人民政府副主席)視察學(xué)校，向全校師生詮釋的“智、仁、勇”教育思想，成為數(shù)代師生發(fā)憤自雄一往無(wú)前的奮斗理想。

我們都不知道自己以后是否會(huì)有所成就，所以從現(xiàn)在開始為未來(lái)投資，或許你所做的都沒(méi)有用，沒(méi)有讓你成功，但它會(huì)讓你成長(zhǎng)，讓你變得更加的清楚自己所需要的生活。