學前教學（美術方向）

  培育目標：

  本專業(yè)專門培育德、智、體、美、勞全面開展，熱愛教學事業(yè)，具有扎實的學前教學的底子理論知識，熟練的學前教學技術、技巧，能夠習氣二十一世紀學前教學改革與開展需要，擔任學前教學教學、研究和處理工作的專門人才。

  首要專業(yè)課程：

  素描、顏色、國畫、美術鑒賞、手藝、孩童舞蹈與編創(chuàng)、學前教學概論、孩童心理學、學前教學學、孩童游戲、學前教學心理學、中外學前教學史。

  可獲證書

  成績合格者學校公布畢業(yè)證及孩童園老師資格證（需要參與國家考試）、國家計算機等級證、普通話等級證、國家英語等級證、音樂等級證、舞蹈等級證.

  學前教學（音樂方向）

  培育目標：

  培育把握學前教學的底子理論、基礎知識與底子技術，熟練把握學前各領域教學活動的計劃方法，熟練彈唱孩童歌曲，準確指導孩童音樂教學活動。能習氣社會開展需要和學前教學事業(yè)開展需要，有必定教學處理本質(zhì)及科研才華的孩童園及早教安排老師、少兒活動中心等教學安排的工作人員。

  首要專業(yè)課程：

  學前心理學、學前教學學、學前孩童衛(wèi)生學、孩童園課程、孩童文學、學前教學科研方法、教學心理學、樂理、聲樂、視唱練耳、鋼琴基礎與即興配樂、孩童歌曲彈唱、孩童歌曲彈唱、孩童歌曲創(chuàng)編、舞蹈、孩童活動計劃等課程。

可獲證書

  成績合格者學校公布畢業(yè)證及孩童園老師資格證（需要參與國家考試）、國家計算機等級證、普通話等級證、國家英語等級證、音樂等級證、舞蹈等級證.

  學前教學（舞蹈方向）

  培育目標：

  培育把握學前教學的底子理論、基礎知識與底子技術，熟練把握學前各領域教學活動的計劃方法。具有創(chuàng)編并表演、教授孩童舞蹈的才華。能習氣社會開展需要和學前教學事業(yè)開展需要，有必定教學處理本質(zhì)及科研才華的孩童園及早教安排老師、少兒活動中心等教學安排的工作人員。編排孩童游戲的才華等。

  首要專業(yè)課程：

  學前心理學、學前教學學、學前孩童衛(wèi)生學、孩童園課程、孩童文學、學前教學科研方法、教學心理學、聲樂、鋼琴、形體操練、孩童舞蹈、孩童體操、孩童活動計劃等課程。

  可獲證書

  成績合格者學校公布畢業(yè)證及孩童園老師資格證（需要參與國家考試）、國家計算機等級證、普通話等級證、國家英語等級證、音樂等級證、舞蹈等級證。