重慶幼兒師范高等專科學(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量怎么樣?有3+2嗎?針對(duì)這一問題，同學(xué)們不妨詳細(xì)的看一下下面的文章內(nèi)容吧，相信會(huì)對(duì)你有所幫助的。

專業(yè)介紹：藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)是培養(yǎng)具備藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)教學(xué)和研究等方面的知識(shí)和能力，能在藝術(shù)設(shè)計(jì)教育、研究、設(shè)計(jì)、出版和文博等單位從事藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)教學(xué)、研究、編輯等方面工作的專門人才的應(yīng)用型非師范類專業(yè)。

培養(yǎng)目標(biāo)：藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)具備藝術(shù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作、教學(xué)和研究等方面的知識(shí)和能力，能在藝術(shù)設(shè)計(jì)教育、研究、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和管理單位從事藝術(shù)設(shè)計(jì)、研究、教學(xué)、管理等方面工作的專業(yè)人才。

專業(yè)特點(diǎn)：藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)是一個(gè)將科學(xué)、藝術(shù)、技術(shù)交叉融合的綜合性學(xué)科。采用工程技術(shù)素質(zhì)訓(xùn)練、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用素質(zhì)訓(xùn)練和造型藝術(shù)素質(zhì)訓(xùn)練相結(jié)合的培養(yǎng)方法。依托師范院校的背景，不斷整合教學(xué)資源;強(qiáng)調(diào)應(yīng)用型教育，開展實(shí)踐和創(chuàng)新教學(xué);結(jié)合市場(chǎng)需求，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，使培養(yǎng)出來的人才能夠具備專業(yè)知識(shí)的全面性和綜合性。

專業(yè)課程：藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)打造以平面設(shè)計(jì)和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的課程群。課程包括室內(nèi)設(shè)計(jì)、構(gòu)成基礎(chǔ)、舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)和展示設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)透視學(xué)、裝飾設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)素描、平面設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)概論、藝術(shù)設(shè)計(jì)、綜合材料表現(xiàn)技法、世界藝術(shù)設(shè)計(jì)史。

就業(yè)范圍：藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)平面設(shè)計(jì)方向可以從事廣告公司、企劃公司、圖文設(shè)計(jì)公司、出版行業(yè)、教育機(jī)構(gòu)、裝潢公司、各媒體機(jī)構(gòu)、企業(yè)宣傳策劃部門及其他需求平面設(shè)計(jì)師領(lǐng)域的相關(guān)平面設(shè)計(jì)工作。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方向可從事建筑裝飾行業(yè)、數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、新聞出版行業(yè)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、會(huì)展設(shè)計(jì)行業(yè)、建筑效果圖設(shè)計(jì)、繪圖員、 平面設(shè)計(jì)師 、櫥柜設(shè)計(jì)師、家具設(shè)計(jì)師、施工圖設(shè)計(jì)師、效果圖表現(xiàn)、預(yù)算員、工裝設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)師助理、施工監(jiān)理等行業(yè)。

重慶幼兒師范高等專科學(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)怎么樣?針對(duì)這一問題,仁者見仁智者見智，針對(duì)不同的學(xué)生，也不能說一定好或者不好，選的維度很多，同學(xué)們?cè)谶x擇專業(yè)的時(shí)候可以將眼光放的長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，或者是想清楚自己讀了這一專業(yè)之后，以后能干什么，是不是符合對(duì)未來的規(guī)劃，再進(jìn)行理性的選擇。