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貴陽幼兒師范學(xué)校的雙語專業(yè)如何?

作者:張老師來源:互聯(lián)網(wǎng)時間:2024-05-21 12:53

摘要:當(dāng)今社會對于幼兒教育人才的需求量是比較大的,如今國家對于二胎政策的開放,小孩子的數(shù)量在迅速上升,而當(dāng)今社會非常缺乏高質(zhì)量的雙語師范人才,今天 貴陽幼兒師范學(xué)校 的老師為大家

  當(dāng)今社會對于幼兒教育人才的需求量是比較大的,如今國家對于二胎政策的開放,小孩子的數(shù)量在迅速上升,而當(dāng)今社會非常缺乏高質(zhì)量的雙語師范人才,今天貴陽幼兒師范學(xué)校的老師為大家講講學(xué)校的雙語專業(yè)怎么樣?希望能夠幫助到大家!

貴陽幼兒師范學(xué)校的雙語專業(yè)如何

  一、專業(yè)發(fā)展前景:

  早在上世紀(jì)60年代,加拿大的研究發(fā)現(xiàn),雙語幼兒在智力測驗中得分比較高,研究員用分子分析法處理多項測驗的分?jǐn)?shù),發(fā)現(xiàn)雙語兒童的思考結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜,單語兒童的則比較簡單??赡艿慕忉屖请p語兒童時常面對雙語之間的協(xié)調(diào)問題,刺激了思考能力的高度發(fā)展,也是當(dāng)代幼兒教育中最流行的教學(xué)模式。

  二、本校雙語專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):

  雙語教育專業(yè)培養(yǎng)熱愛幼兒教育、小學(xué)教育事業(yè)、關(guān)愛小學(xué)生、有良好的師德、扎實的專業(yè)知識和廣博的科學(xué)文化知識、具有現(xiàn)代教育理念、教學(xué)技能和從事小學(xué)教育教學(xué)的能力、具有實施素質(zhì)教育和開展教育教學(xué)改革與研究的能力,長于幼兒教育、小學(xué)英語課程教學(xué)、的??茖哟斡變弘p語教師和小學(xué)教師。

  三、雙語教育專業(yè)課程:

  心理學(xué)、教育學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、小學(xué)教育科研方法、小學(xué)英語教學(xué)法、現(xiàn)代教育技術(shù)、綜合英語、英語寫作基礎(chǔ)、英語視聽說、英語口語、英語閱讀、英語語法基礎(chǔ)、英語翻譯、英美文化概論。

  四、雙語專業(yè)就業(yè)前景:

  雙語幼兒教學(xué)是有非常大的發(fā)展的行業(yè)趨勢,在教師學(xué)習(xí)的過程中,要注意適應(yīng)中國國情,根據(jù)當(dāng)?shù)赜變旱闹巧獭⑶樯毯桶l(fā)展特點去設(shè)計課程和教學(xué)活動。當(dāng)代各個教育機構(gòu)都很需要高水準(zhǔn)的雙語師范人才,在當(dāng)今社會地位的待遇和條件都是非常高的。

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