河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量怎么樣?有3+2嗎?針對(duì)這一問題，同學(xué)們不妨詳細(xì)的看一下下面的文章內(nèi)容吧，相信會(huì)對(duì)你有所幫助的。

專業(yè)名稱	動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作
專業(yè)熱度	38
所在地域	河南 鄭州
學(xué)校名稱	河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院
招生對(duì)象	初中生（未畢業(yè)學(xué)生請(qǐng)?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系）
學(xué)校地址	河南省鄭州市新鄭龍湖大學(xué)城祥云路
大專專業(yè)類中排名500，地區(qū)排名310。

體檢要求：身體健康，無色盲、色弱。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)游戲的基礎(chǔ)理論知識(shí)，熟悉多媒體游戲軟件制作流程的應(yīng)用型專業(yè)人才；能夠使用流行的計(jì)算機(jī)游戲制作工具進(jìn)行聲音、圖像、視頻、動(dòng)畫的設(shè)計(jì)與創(chuàng)作；運(yùn)用人機(jī)交互的基本原理完成計(jì)算機(jī)游戲用戶界面的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)；培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)游戲與動(dòng)漫的制作、設(shè)計(jì)與開發(fā)能力。
主要課程：藝術(shù)設(shè)計(jì)史、設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、攝影、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)技術(shù)、二維動(dòng)畫制作、三維制作基礎(chǔ)、三維動(dòng)畫技術(shù)、動(dòng)畫角色造型設(shè)計(jì)、游戲場(chǎng)景設(shè)計(jì)、游戲市場(chǎng)開發(fā)與制作、后期合成技術(shù)、DV短片制作、影視聲音、動(dòng)畫分鏡創(chuàng)作等。
就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向動(dòng)畫制作公司、漫畫社、出版社、動(dòng)漫工藝品公司、動(dòng)漫游戲公司等單位。
可從事主要從事三維影視動(dòng)畫制作、平面廣告設(shè)計(jì)與創(chuàng)作、動(dòng)畫繪制、漫畫制作、插畫設(shè)計(jì)、游戲特效、場(chǎng)景制作等。
本專業(yè)社會(huì)需求大，就業(yè)前景廣闊。
主要實(shí)驗(yàn)設(shè)備擁有設(shè)備先進(jìn)、設(shè)施完善千兆數(shù)字多媒體機(jī)房教室和多媒體數(shù)字終端及數(shù)字投影儀等，有寬敞明亮、器具齊備的畫室，可滿足各門專業(yè)課程的教學(xué)、學(xué)習(xí)。
骨干教師李強(qiáng)，高級(jí)講師，主編教材十余部，承擔(dān)多項(xiàng)國(guó)家、省級(jí)科研課題并獲教育廳科研成果獎(jiǎng)。
周茜，河南省糧食行業(yè)職業(yè)教育優(yōu)秀教師，河南省糧食行業(yè)職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)，多次獲得教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀，獲河南省直機(jī)關(guān)書畫攝影比賽三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)，獲河南省糧食局書畫攝影比賽一等獎(jiǎng)，公開發(fā)表多篇論文。
彭超，主編教材一部，公開發(fā)表論文多篇，獲河南省教育廳優(yōu)秀輔導(dǎo)教師榮譽(yù)稱號(hào)，省教育廳信息技術(shù)教育二等獎(jiǎng)。
左花蘋，多篇論文獲得國(guó)家、省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，作品獲河南省直機(jī)關(guān)書畫攝影比賽三等獎(jiǎng)，獲河南省糧食局書畫攝影比賽一等獎(jiǎng)，多次獲得先進(jìn)工作者和教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀。
侯蕾，多篇論文獲得國(guó)家、省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，公開發(fā)表論文四篇，作品獲河南省直機(jī)關(guān)書畫攝影比賽三等獎(jiǎng)，獲河南省糧食局書畫攝影比賽一等獎(jiǎng)。
翁凱，公開發(fā)表多篇論文，作品獲河南省糧食局書畫攝影比賽二等獎(jiǎng)。
劉津，多次獲得教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀，作品獲河南省糧食局書畫攝影比賽三等獎(jiǎng)。
石偉華，多次獲得教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀，作品獲河南省糧食局書畫攝影比賽三等獎(jiǎng)。
武鄭艷，作品獲河南省糧食局書畫攝影比賽三等獎(jiǎng)。
李國(guó)偉，作品獲河南省糧食局書畫攝影比賽三等獎(jiǎng)。
教學(xué)管理藝術(shù)設(shè)計(jì)系各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)明確、特色鮮明。
構(gòu)建了“以社會(huì)需求為導(dǎo)向，以產(chǎn)學(xué)研結(jié)合為途徑，以專業(yè)建設(shè)為核心，以培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才為目的，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生充分就業(yè)為目標(biāo)”的具有高職特色的人才培養(yǎng)體系。
根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和專業(yè)領(lǐng)域最新發(fā)展的需要，我們適時(shí)補(bǔ)充、更新教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)內(nèi)容上充分體現(xiàn)出室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的最新發(fā)展趨勢(shì)，體現(xiàn)了專業(yè)特色與人才培養(yǎng)相結(jié)合的教育機(jī)制。
有效地利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，運(yùn)用多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等先進(jìn)教學(xué)手段充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮教師的示范、協(xié)調(diào)和監(jiān)督作用。
以學(xué)生為中心，設(shè)計(jì)豐富的教學(xué)課件。
各位專業(yè)教師大量使用教學(xué)輔助設(shè)施。
通過直觀生動(dòng)、講解詳盡的教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。
鼓勵(lì)學(xué)生考取社會(huì)認(rèn)可的資格證書。
主要實(shí)驗(yàn)設(shè)備擁有設(shè)備先進(jìn)、設(shè)施完善千兆數(shù)字多媒體機(jī)房教室和多媒體數(shù)字終端及數(shù)字投影儀等，有寬敞明亮、器具齊備的畫室，可滿足各門專業(yè)課程的教學(xué)、學(xué)習(xí)。
專業(yè)特色擁有一支畢業(yè)自中國(guó)美術(shù)學(xué)院、吉林藝術(shù)學(xué)院、江南大學(xué)、河南大學(xué)、陜西師范大學(xué)、武漢理工大學(xué)、西安工程大學(xué)等名校的優(yōu)秀師資隊(duì)伍，這些教師均在省內(nèi)外各大廣告公司、知名室內(nèi)設(shè)計(jì)公司從事過設(shè)計(jì)工作，擁有豐富的理論和實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是一批既有淵博知識(shí)，又有良好政治思想和道德風(fēng)范，會(huì)教書，又能育人，既能教學(xué)，又能科研的復(fù)合型、雙師型的骨干教師隊(duì)伍。

河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)怎么樣?總體來說，學(xué)校的專業(yè)是很不錯(cuò)的，無論是教學(xué)質(zhì)量還是畢業(yè)后對(duì)學(xué)生的一些就業(yè)幫助都是很好的，如果你喜歡這一專業(yè)，那就放心的報(bào)考吧。