東北師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量怎么樣?有3+2嗎?針對(duì)這一問題，同學(xué)們不妨詳細(xì)的看一下下面的文章內(nèi)容吧，相信會(huì)對(duì)你有所幫助的。

專業(yè)名稱	教育技術(shù)學(xué)
專業(yè)熱度	59
所在地域	吉林 長春
學(xué)校名稱	東北師范大學(xué)
招生對(duì)象	初中生（未畢業(yè)學(xué)生請(qǐng)?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系）
學(xué)校地址	吉林省長春市人民大街5268號(hào)
本科專業(yè)類中排名500，地區(qū)排名3招生。

1.教育技術(shù)學(xué)（公費(fèi)師范）專業(yè)簡介：旨在培養(yǎng)具有扎實(shí)的教育技術(shù)基本理論基礎(chǔ)，能夠在中小學(xué)教育領(lǐng)域從事信息技術(shù)教育、學(xué)校教育信息化建設(shè)、教師技術(shù)素養(yǎng)培訓(xùn)工作的綜合性人才。
學(xué)生經(jīng)過本科階段學(xué)習(xí)應(yīng)具有教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)、媒體設(shè)計(jì)與開發(fā)能力、媒體應(yīng)用與評(píng)價(jià)能力、教育技術(shù)裝備系統(tǒng)使用、維護(hù)與管理能力、教育技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研究能力。
學(xué)生本科畢業(yè)后，經(jīng)考核符合要求者可直接攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生。
主要課程：教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、C語言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、人工智能導(dǎo)論、多媒體技術(shù)、電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)、信息技術(shù)課程與教學(xué)論、教育電視節(jié)目編導(dǎo)與制作、網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用、教育傳播學(xué)、教育技術(shù)項(xiàng)目實(shí)踐、信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用。
就業(yè)方向：按國家?guī)煼渡M(fèi)教育政策，從事基礎(chǔ)教育工作。
2.教育技術(shù)學(xué)（非公費(fèi)師范）專業(yè)簡介：旨在培養(yǎng)具有扎實(shí)的教育技術(shù)學(xué)基本理論基礎(chǔ)、能夠進(jìn)行各級(jí)各類學(xué)校的信息技術(shù)教育、開展數(shù)字媒體研究及開發(fā)、從事教育軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)和進(jìn)行現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)計(jì)、開發(fā)與管理工作的復(fù)合型人才，或在教育技術(shù)領(lǐng)域從事研究工作的高級(jí)專業(yè)人才。
學(xué)生經(jīng)過本科階段學(xué)習(xí)應(yīng)具有較高的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、工程素質(zhì)與技術(shù)素養(yǎng)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，能夠勝任教育技術(shù)領(lǐng)域的研究、開發(fā)與管理工作。
本專業(yè)實(shí)行本碩一體化培養(yǎng)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀者可直接推薦免試攻讀碩士學(xué)位研究生。
主干課程：教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、C語言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、人工智能導(dǎo)論、多媒體技術(shù)、電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)、信息技術(shù)課程與教學(xué)論、教育電視節(jié)目編導(dǎo)與制作、網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用、教育傳播學(xué)、教育技術(shù)項(xiàng)目實(shí)踐、信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用。
就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后主要成為如下領(lǐng)域的高級(jí)專門人才：（1）在各級(jí)各類學(xué)校教育技術(shù)及相關(guān)信息技術(shù)課程的教學(xué)及教育媒體的使用、維護(hù)和教學(xué)軟件開發(fā)方面的高級(jí)專門人才；（2）教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、運(yùn)用、管理和評(píng)價(jià)的教育技術(shù)學(xué)科高級(jí)專門人才；（3）在IT教育領(lǐng)域從事軟件開發(fā)、網(wǎng)站維護(hù)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、制作及管理工作的高級(jí)專門人才；（4）在政府和其他部門從事教育信息化和終身教育所需要的信息技術(shù)高級(jí)專門人才；（5）在媒體傳播系統(tǒng)從事各類節(jié)目編導(dǎo)、制作、維護(hù)等專業(yè)人員。

東北師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)怎么樣?針對(duì)這一問題,仁者見仁智者見智，針對(duì)不同的學(xué)生，也不能說一定好或者不好，選的維度很多，同學(xué)們?cè)谶x擇專業(yè)的時(shí)候可以將眼光放的長遠(yuǎn)一些，或者是想清楚自己讀了這一專業(yè)之后，以后能干什么，是不是符合對(duì)未來的規(guī)劃，再進(jìn)行理性的選擇。