東北師范大學教育技術(shù)學專業(yè)的教學質(zhì)量怎么樣?有3+2嗎?針對這一問題，同學們不妨詳細的看一下下面的文章內(nèi)容吧，相信會對你有所幫助的。

專業(yè)名稱	教育技術(shù)學
專業(yè)熱度	59
所在地域	吉林 長春
學校名稱	東北師范大學
招生對象	初中生（未畢業(yè)學生請?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系）
學校地址	吉林省長春市人民大街5268號
本科專業(yè)類中排名500，地區(qū)排名3招生。

1.教育技術(shù)學（公費師范）專業(yè)簡介：旨在培養(yǎng)具有扎實的教育技術(shù)基本理論基礎(chǔ)，能夠在中小學教育領(lǐng)域從事信息技術(shù)教育、學校教育信息化建設(shè)、教師技術(shù)素養(yǎng)培訓工作的綜合性人才。
學生經(jīng)過本科階段學習應(yīng)具有教學系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)、媒體設(shè)計與開發(fā)能力、媒體應(yīng)用與評價能力、教育技術(shù)裝備系統(tǒng)使用、維護與管理能力、教育技術(shù)教學應(yīng)用研究能力。
學生本科畢業(yè)后，經(jīng)考核符合要求者可直接攻讀教育碩士專業(yè)學位研究生。
主要課程：教育技術(shù)學導(dǎo)論、教學系統(tǒng)設(shè)計、學習科學與技術(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、C語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫原理、計算機網(wǎng)絡(luò)、人工智能導(dǎo)論、多媒體技術(shù)、電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)、信息技術(shù)課程與教學論、教育電視節(jié)目編導(dǎo)與制作、網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用、教育傳播學、教育技術(shù)項目實踐、信息技術(shù)教學應(yīng)用。
就業(yè)方向：按國家?guī)煼渡M教育政策，從事基礎(chǔ)教育工作。
2.教育技術(shù)學（非公費師范）專業(yè)簡介：旨在培養(yǎng)具有扎實的教育技術(shù)學基本理論基礎(chǔ)、能夠進行各級各類學校的信息技術(shù)教育、開展數(shù)字媒體研究及開發(fā)、從事教育軟件設(shè)計與開發(fā)和進行現(xiàn)代遠程教育設(shè)計、開發(fā)與管理工作的復(fù)合型人才，或在教育技術(shù)領(lǐng)域從事研究工作的高級專業(yè)人才。
學生經(jīng)過本科階段學習應(yīng)具有較高的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、科學素質(zhì)、工程素質(zhì)與技術(shù)素養(yǎng)，適應(yīng)社會發(fā)展需要，能夠勝任教育技術(shù)領(lǐng)域的研究、開發(fā)與管理工作。
本專業(yè)實行本碩一體化培養(yǎng)，學習成績優(yōu)秀者可直接推薦免試攻讀碩士學位研究生。
主干課程：教育技術(shù)學導(dǎo)論、教學系統(tǒng)設(shè)計、學習科學與技術(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、C語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫原理、計算機網(wǎng)絡(luò)、人工智能導(dǎo)論、多媒體技術(shù)、電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)、信息技術(shù)課程與教學論、教育電視節(jié)目編導(dǎo)與制作、網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用、教育傳播學、教育技術(shù)項目實踐、信息技術(shù)教學應(yīng)用。
就業(yè)方向：學生畢業(yè)后主要成為如下領(lǐng)域的高級專門人才：（1）在各級各類學校教育技術(shù)及相關(guān)信息技術(shù)課程的教學及教育媒體的使用、維護和教學軟件開發(fā)方面的高級專門人才；（2）教學媒體和教學系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、運用、管理和評價的教育技術(shù)學科高級專門人才；（3）在IT教育領(lǐng)域從事軟件開發(fā)、網(wǎng)站維護、網(wǎng)頁設(shè)計、制作及管理工作的高級專門人才；（4）在政府和其他部門從事教育信息化和終身教育所需要的信息技術(shù)高級專門人才；（5）在媒體傳播系統(tǒng)從事各類節(jié)目編導(dǎo)、制作、維護等專業(yè)人員。

東北師范大學教育技術(shù)學專業(yè)怎么樣?針對這一問題,仁者見仁智者見智，針對不同的學生，也不能說一定好或者不好，選的維度很多，同學們在選擇專業(yè)的時候可以將眼光放的長遠一些，或者是想清楚自己讀了這一專業(yè)之后，以后能干什么，是不是符合對未來的規(guī)劃，再進行理性的選擇。