遼寧軌道交通職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)畢業(yè)后可以拿到什么文憑相當于什么學歷這是很多家長朋友都很關心的問題，這里老師就詳細的為家長朋友們做一下介紹。家長朋友們可以先看文章，若還有疑問，可以直接聯(lián)系網(wǎng)站的在線老師，進行咨詢。

專業(yè)名稱

機電一體化技術

專業(yè)熱度

61

所在地域

遼寧 沈陽

學校名稱

遼寧軌道交通職業(yè)學院

招生對象

初中生（未畢業(yè)學生請?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系）

學校地址

沈陽市皇姑區(qū)怒江街170號

大專專業(yè)類中排名500，地區(qū)排名134。

招生對象：高中畢業(yè)生學制與學歷：三年?？婆囵B(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有機電專業(yè)素養(yǎng)和適應社會能力的工作者；培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、具有較強綜合職業(yè)能力的復合型應用人才；培養(yǎng)具有電梯、自動化生產(chǎn)線等機電設備運行與維護能力的高技能人才，培養(yǎng)具有電梯、自動化生產(chǎn)線等機電設備設計、安裝、調(diào)試、維護及管理能力的高技能人才。

畢業(yè)生具備機電技術領域的基礎知識和綜合職業(yè)能力，主要從事機電設備、自動化設備和生產(chǎn)線的運行與維護、管理及營銷工作的高素質(zhì)技能型人才。

課程設置：專業(yè)技能課包括機械制圖與CAXA、電工基礎與技能、機械基礎、電子基礎與技能、C語言、傳感器應用技術、液壓與氣動控制項目、機床電路項目、PLC應用與運行維護項目、單片機應用與制作項目、電力電子與變頻器項目、機電設備裝調(diào)與維護項目、電梯技術項目、自動化設備及生產(chǎn)線項目等；專業(yè)實踐課包括鉗工技能實訓、車工技能實訓、電工技能實訓、電子技能實訓、銑工技能實訓、傳感器技能實訓等。

專業(yè)特色：為全力實現(xiàn)學院“十二五規(guī)劃”制定的“服務軌道交通業(yè)為特色、服務裝備制造業(yè)為主體”的要求，適應沈陽經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)的傳統(tǒng)制造業(yè)向先進裝備制造業(yè)轉(zhuǎn)型的人才需求，機電一體化技術專業(yè)繼續(xù)加強專業(yè)建設指導委員會的作用，開展“工學結合、校企合作、頂崗實習”的職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式。

機電一體化技術專業(yè)擁有一支師德高尚、結構合理、教育理念新、改革意識強、訓教水平高、實踐能力過硬、專兼結合的高水平“雙師”結構教師隊伍。

目前機電教研室有16名校內(nèi)外專兼職教師，校內(nèi)11名教師，其中14名教師具有碩士以上學歷，其中包括全國優(yōu)秀教師1名，省優(yōu)秀教師1名，教授2人，副教授5人，講師3人，助講1人。

同時還聘請5位企業(yè)專家作為兼職教師，企業(yè)專家深入?yún)⑴c專業(yè)建設、實訓基地建設和實踐性教學工作。

擁有電工電子實訓室、傳感器實訓室、機床電路實訓室、PLC實訓室、電梯實訓室、氣動生產(chǎn)線實訓室和機器人實訓室等校內(nèi)重點實訓室。

校企合作進行精品課程和校內(nèi)外實訓基地建設，核心專業(yè)課程按照“教、學、做”理實一體分層次項目化教學模式開展。

與三洋電梯、特變電工、沈陽地鐵等公司開展“訂單式”人才培養(yǎng)。

采用教學內(nèi)容企業(yè)項目化的教學模式，聘請企業(yè)專家講授專業(yè)核心技術課程，在企業(yè)現(xiàn)場為學生授課。

職業(yè)資格實行學歷證書和職業(yè)資格證書“雙證書”畢業(yè)制度，學生在畢業(yè)前除學歷證書外，還能夠獲得包括維修電工、裝配鉗工等1～2種高級職業(yè)技能證書。

就業(yè)領域：機電一體化技術專業(yè)就業(yè)面廣，畢業(yè)生主要從事機電產(chǎn)品設計、運行與維護，包括機電產(chǎn)品初級設計員、維修電工、裝配鉗工、電氣設備安裝工、數(shù)控操作與維修工、電梯安裝維修工、高低壓電器裝配工、家用電器產(chǎn)品維修工等。

遼寧軌道交通職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)怎么樣相信看了上面文章的介紹后，同學們都已經(jīng)對學校的該專業(yè)有了一個比較深入的了解了吧，如果你正好對這一專業(yè)感興趣，那就不要猶豫了，趕緊報考吧。