益陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院園林技術(shù)專業(yè)怎么樣?
作者:陳老師來源:招考寶時(shí)間:2025-03-30 05:13次
摘要:益陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院園林技術(shù)專業(yè) 怎么樣?學(xué)校的專業(yè)招生對(duì)象和招生要求是什么樣的?你是否也有上述疑問呢?不妨看一下下面的文章內(nèi)容,相信會(huì)對(duì)你有很大的幫助的。 專業(yè)名稱 園林技術(shù) 專業(yè)熱度 37 所在地域 湖南 益陽(yáng) 學(xué)校名稱 益陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 招生對(duì)象 初中生<
益陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院園林技術(shù)專業(yè)怎么樣學(xué)校的專業(yè)招生對(duì)象和招生要求是什么樣的你是否也有上述疑問呢不妨看一下下面的文章內(nèi)容,相信會(huì)對(duì)你有很大的幫助的。
專業(yè)名稱
園林技術(shù)
專業(yè)熱度
37
所在地域
湖南 益陽(yáng)
學(xué)校名稱
益陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
招生對(duì)象
初中生(未畢業(yè)學(xué)生請(qǐng)?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系)
學(xué)校地址
益陽(yáng)市資陽(yáng)區(qū)迎風(fēng)橋鎮(zhèn)
大專專業(yè)類中排名500,地區(qū)排名28。
園林技術(shù)專業(yè)(園林景觀設(shè)計(jì)方向)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有園林景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)和施工等方面知識(shí)和技能,并具有較強(qiáng)的綜合分析研究和解決問題的人才。
能獨(dú)立操作城市景觀規(guī)劃和環(huán)境綠化等項(xiàng)目,從事景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)、施工和管理的高素質(zhì)技能型人才。
主干課程:風(fēng)景速寫、素描、景觀設(shè)計(jì)表達(dá)、景觀工程設(shè)計(jì)與施工、植物造景、AutoCAD、Photoshop、3DMax、觀賞植物學(xué)、測(cè)量學(xué)、風(fēng)景速寫實(shí)習(xí)、景觀工程設(shè)計(jì)與施工實(shí)習(xí)、景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)、植物造景與應(yīng)用實(shí)習(xí)、實(shí)用測(cè)量技術(shù)實(shí)習(xí)等。
職業(yè)崗位:從事城市景觀規(guī)劃與設(shè)計(jì)、施工及管理,應(yīng)職于生態(tài)觀光園、植物園、公園、景區(qū)、園林公司等單位。
園林技術(shù)專業(yè)(現(xiàn)代設(shè)施園藝方向)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有從事設(shè)施園藝施工管理、蔬菜、果樹、花卉生產(chǎn)營(yíng)銷崗位工作必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)與專業(yè)知識(shí),較強(qiáng)的技術(shù)應(yīng)用和實(shí)踐能力,能適應(yīng)設(shè)施園藝領(lǐng)域崗位工作的高素質(zhì)技能型人才。
主干課程:設(shè)施工程技術(shù)、設(shè)施花卉栽培技術(shù)、設(shè)施蔬菜栽培技術(shù)、設(shè)施果樹蔬菜培養(yǎng)技術(shù)、植物病蟲害防治、園藝原理與技術(shù)、園藝設(shè)施的規(guī)劃設(shè)計(jì)及建設(shè)實(shí)訓(xùn)、園藝育苗技術(shù)實(shí)訓(xùn)、水培花卉栽培實(shí)訓(xùn)、蔬菜栽培實(shí)訓(xùn)、園藝植物病蟲害防治實(shí)訓(xùn)等。
職業(yè)崗位:應(yīng)職于農(nóng)業(yè)設(shè)施設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售、施工企業(yè)、農(nóng)資公司;現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園、生態(tài)觀光園、植物園、公園;園藝和園林植物生產(chǎn)場(chǎng)、苗木繁育場(chǎng);科研所、經(jīng)作站、農(nóng)技站、花店等單位。
益陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院園林技術(shù)專業(yè)怎么樣相信看了上面的介紹后,你對(duì)這一問題也有了自己的答案了吧。專業(yè)好不好,主要還是看是否符合自己的興趣愛好,和專業(yè)本身的前景,若果你喜歡這一專業(yè),那就不要猶豫了,放心的報(bào)考吧。
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