更新時間:2019-06-02

護士在護患關系中扮演多種角色，有直接提供照顧的，亦有間接引導病人的。

（1）關懷和照顧的提供者

護士用專業(yè)知識和技能直接照料病人，但護理工作絕對不能簡單到純技術和知識的范圍。傳統(tǒng)的保持個人尊嚴和母性照料活動就包 含了護士關懷和安撫的角色。例如

關懷是大多數(shù)護理措施的核心，也是一個專業(yè)護士必備的技藝，這個角色的任務是護士傳達對病人重要事情的理解和提供支持，護 士通過態(tài)度和行為來表達對病人利益的關心，把病人作為一個人，而不是機器去對待。

關懷和照顧包括知道病人需要什么，困難在哪里。這些都要注意觀察。

（2）教育者的角色

社會的進步和人們文化素質的提高使人們對自己健康的關注形式也發(fā)生了變化。醫(yī)療衛(wèi)生工作已不再是僅僅重視治療，而是包括預 防在內的系統(tǒng)工程；人們迫切需要關于促進健康和維持健康的知識，他們希望了解有關健康的知識，特別是患病的人更想知道有關自己 疾病治療、預后的知識。所以我們護理人員還有一項突出的任務，就是包括對病人在內的全民健康教育，在護患關系中起教師的角色， 如何當好教師，要看你掌握知識的多少，宣講的清晰度，以及你的表達能力等等，還涉及到溝通的內容。

（3）咨詢者的角色

護士不僅要對病人的軀體疾病提供治療性服務，而且還要進行有關健康和疾病知識的咨詢，以及幫助病人識別和應對心理或社會問 題，明確自己的選擇，以獲得對自己行為的控制感。當然護理工作中這方面的咨詢表現(xiàn)得各種各樣，要耐心解答病人的問題。

（4）病人辯護人角色

病人住院期間，護士有責任作為病人的辯護者，應促進對病人有益的事情，保證病人的要求得到滿足和保護病人的權利。

（5）變化促進者角色

變化促進者是指能啟動變化或幫助別人，對自己或系統(tǒng)做修正的人。

在執(zhí)行護理計劃的過程中，由于病情的變化，護士可以對護理計劃進行修改、調整，促進健康的各種變化。

（6）管理角色

管理角色不單指病區(qū)的護士長，而是指每一個護士，護士在單獨值班時要管理病區(qū)的所有病人。所以，護士還承擔著管理者的角色 。