浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)怎么樣?
作者:小編來源:網(wǎng)友投稿時(shí)間:2024-06-20 10:23次
摘要:浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè) 受歡迎嗎?排名怎么樣?這是學(xué)校今年在招生的會(huì)后遇到咨詢量比較大的問題,這里,老師就針對(duì)上述問題做了如下的內(nèi)容分享,希望能幫助到更多的同學(xué)更好的選專業(yè)學(xué)科。 專業(yè)名稱 工業(yè)設(shè)計(jì) 專業(yè)熱度 53 所在地域 浙江 杭州 學(xué)校
浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)受歡迎嗎?排名怎么樣?這是學(xué)校今年在招生的會(huì)后遇到咨詢量比較大的問題,這里,老師就針對(duì)上述問題做了如下的內(nèi)容分享,希望能幫助到更多的同學(xué)更好的選專業(yè)學(xué)科。
專業(yè)名稱 | 工業(yè)設(shè)計(jì) |
專業(yè)熱度 | 53 |
所在地域 | 浙江 杭州 |
學(xué)校名稱 | 浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院 |
招生對(duì)象 | 初中生(未畢業(yè)學(xué)生請(qǐng)?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系) |
學(xué)校地址 | 浙江省杭州市之江路182號(hào) |
本科專業(yè)類中排名500,地區(qū)排名500。 |
專業(yè)特色:工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)擁有浙江工業(yè)大學(xué)—貝因美嬰童產(chǎn)品創(chuàng)新研究中心和學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐基地,強(qiáng)調(diào)“創(chuàng)新、實(shí)踐、整合”的新型設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)理念,除了常規(guī)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程以外,創(chuàng)新性的開設(shè)了科技導(dǎo)覽,設(shè)計(jì)信息學(xué)等課程,以最新科技理念拓展學(xué)生視野;開設(shè)色彩研究與應(yīng)用、體驗(yàn)設(shè)計(jì)等課程在常規(guī)設(shè)計(jì)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,提高學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)應(yīng)用能力,使學(xué)生懂設(shè)計(jì),會(huì)設(shè)計(jì);同時(shí),把市場營銷、學(xué)科前沿講座列為必修課程,并在產(chǎn)品整合設(shè)計(jì)中講授產(chǎn)品開發(fā)、市場研究內(nèi)容,使學(xué)生不僅會(huì)設(shè)計(jì),還要懂經(jīng)營,真正明白從“作品”到“產(chǎn)品”再到“商品”的逐層遞進(jìn)關(guān)系,并能建立起商品設(shè)計(jì)與開發(fā)的主導(dǎo)思想和研究方法。
另外,通過兩到三年實(shí)踐性教學(xué)培養(yǎng),強(qiáng)化學(xué)生自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力,應(yīng)對(duì)未來創(chuàng)業(yè)就業(yè)的挑戰(zhàn)。
主要課程:工業(yè)設(shè)計(jì)概論、工業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、工業(yè)設(shè)計(jì)史、產(chǎn)品設(shè)計(jì)原理與方法、人機(jī)工程學(xué)、體驗(yàn)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)、整合與創(chuàng)新設(shè)計(jì)、科技導(dǎo)覽、文化用品設(shè)計(jì)、裝飾品設(shè)計(jì)等。
就業(yè)方向:能在各種中小型制造業(yè)企業(yè)、工業(yè)設(shè)計(jì)制作機(jī)構(gòu)、新興媒體、電子商務(wù)企業(yè)及相關(guān)行業(yè)從事造型設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開發(fā)、品牌策劃和設(shè)計(jì)咨詢,也可以進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)。
浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)怎么樣?通過上面的信息可以看出,學(xué)校的專業(yè)教學(xué)質(zhì)量還是非常不錯(cuò)的,并且專業(yè)也還是比較熱門的。如果你正好喜歡這一專業(yè)學(xué)科,那就放心大膽的報(bào)考吧。
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