其實不管是?？茖W校還是普通學校，大家都是為了就業(yè)而來，那么就讀于成都航空專修學院的朋友是否也想知道成都航空專修學院航空服務(wù)就業(yè)情況是怎樣的呢?讓我們一探究竟。

　　占地310余畝，建筑面積58147平方米，教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)、實訓區(qū)布局合理，環(huán)境優(yōu)雅、綠樹成蔭。擁有鋼琴房及音樂、舞蹈、美術(shù)、理化生、語音、多媒體、計算機等96個專用實訓室、各種實驗實訓設(shè)備3510萬元，設(shè)施先進、功能齊全，師資力量雄厚，具有一批知識面廣、一專多能，開拓性強的高層次復(fù)合型師資隊伍，辦學條件優(yōu)越，是培養(yǎng)真才實學、技術(shù)過硬的搖籃

　　辦學宗旨為讓學生知識與理論兼?zhèn)洹⒓夹g(shù)與素質(zhì)同在，學院配備了業(yè)務(wù)能力強的四類教師：一是講解文化課的學者型教師，二是傳授專業(yè)理論的專家型教師，三是提高職業(yè)技術(shù)能力、負責指導學生實訓實習的技能型教師，四是提高綜合能力、從事日常管理的服務(wù)型教師。

　　這四種類型的教師各司其職、各負其責、因材施教，定期對學生的學習和表現(xiàn)情況進行溝通交流，促進他們健康成長、順利成才。成都航空專修學院航空服務(wù)就業(yè)提高綜合能力、從事日常管理的服務(wù)型教師也稱輔導老師，每個班配備1-2名，專人專職。他們一方面推行“軍事化、企業(yè)化、法制化、半封閉”的管理模式，幫助學生具備勤奮、踏實、吃苦、服從、協(xié)作等現(xiàn)代企業(yè)精神，另一方面也肩負著“四同四全”的責任。成都航空專修學院航空服務(wù)就業(yè)提高綜合能力、從事日常管理的服務(wù)型教師也稱輔導老師，每個班配備1-2名，專人專職。他們一方面推行“軍事化、企業(yè)化、法制化、半封閉”的管理模式，幫助學生具備勤奮、踏實、吃苦、服從、協(xié)作等現(xiàn)代企業(yè)精神，另一方面也肩負著“四同四全”的責任。

　　“四同”，就是與學生同學習、同生活、同勞動、同活動;“四全”就是全面負責班級思想道德教育、全面輔助學生提高學習質(zhì)量、全面督促良好行為規(guī)范養(yǎng)成、全面培養(yǎng)個人獨立生活能 管理模式中的“半封閉”，指學生周一到周五嚴禁出校，特殊情況須書面請假并經(jīng)學生處及分管領(lǐng)導同意;周六、周日及法定節(jié)假日的21時前實行全開放，學生可以自由出入。

　　其實就業(yè)不僅與學校的分布有關(guān)，也與個人的素質(zhì)有關(guān)，就讀于成都航空專修學院的朋友，在該學校，您的素質(zhì)將得到提高，希望就業(yè)也不將成為您的煩惱。