鐵路老師分析就業(yè)問題、確保學生就業(yè)安置
作者:劉老師來源:網(wǎng)友投稿時間:2024-06-15 08:00次
摘要:問:那你以為就業(yè)中存在的突出問題是什么? 成都鐵路學校解答:一是對鐵路用工單位招聘條件和規(guī)范缺乏全面理解。當前不論是鐵路工程技術類崗位還是鐵路效勞管理類崗位,在招聘
問:那你以為就業(yè)中存在的突出問題是什么?
成都鐵路學校解答:一是對鐵路用工單位招聘條件和規(guī)范缺乏全面理解。當前不論是鐵路工程技術類崗位還是鐵路效勞管理類崗位,在招聘時都非常標準。首先請求學生身體條件達標、政審合格、在校表現(xiàn)良好、自己綜合素質高。而且只要跨過以上門檻順利入圍,才干參與專業(yè)理論學問筆試和專業(yè)技藝操作測試。筆試和測試同時合格后,參考個人專長才最終決議能否錄用。
因而公平競爭、擇優(yōu)錄用已成為每一個用人單位都在堅持的準繩,以前那種隨意性強的粗放招聘方式已不復存在。另外鐵路系統(tǒng)上班均實行半軍事化管理,雖是搶手崗位、薪酬待遇較高,但平安制度請求、工作紀律十分嚴厲,也要有吃苦守紀的思想準備,不能只看到鮮亮的一面而無視實質的東西。
二是對就業(yè)心理準備不足。所謂心理準備不足就是指有些學生學習不夠刻苦用功,沒有緊迫感,認為自己還小,沒玩夠,既不知道上班、工作的明確概念,也不明白目前就業(yè)的嚴峻形勢,總覺得只要家長給自己交學費,到時就業(yè)工作就沒有問題,這種想法顯然是十分錯誤的,如果繼續(xù)下去,必將會耽誤自己的美好前程。
三是社會上虛假招聘信息鋪天蓋地,有效招聘信息數(shù)量很少,給廣大學生和家長造成錯誤的心理暗示。
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