學(xué)前教育不僅是每一位家長(zhǎng)都在關(guān)心的問(wèn)題，對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)也是一個(gè)相當(dāng)熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)，一些對(duì)學(xué)前教育不是很了解的同學(xué)可能只是知道這一專(zhuān)業(yè)，并且由于心中那個(gè)從小就有的教師夢(mèng)，所以也想要報(bào)讀這個(gè)專(zhuān)業(yè)，但是又考慮到以后工作的問(wèn)題，還是比較糾結(jié)是不是要選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)~，想要知道學(xué)前教育的就業(yè)前景怎么樣~下面我們來(lái)看看貴陽(yáng)幼師學(xué)校的副教授為我們分析的有關(guān)我國(guó)學(xué)前教育的一些相關(guān)知識(shí)~

　　1、前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生數(shù)量

　　學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)在校學(xué)生共計(jì)209626人,其中本科生共計(jì)6481人，占總?cè)藬?shù)的3.1% ;專(zhuān)科生共計(jì)18483人，占總?cè)?的8.8% ;中專(zhuān)生共計(jì)184662人，占總?cè)藬?shù)的88.1%，畢業(yè)生共計(jì)141405人。

　　2、前我國(guó)幼兒園教師隊(duì)伍的基本情況

　　全國(guó)共有幼兒園專(zhuān)任教師共計(jì)89.9萬(wàn)人，分布在城市的共計(jì)38.1萬(wàn)人，占總?cè)藬?shù)的42.5%;分布在縣鎮(zhèn)的共計(jì)30.9萬(wàn)人，占總 人數(shù)的34.3%;分布在農(nóng)村的共計(jì)20.9萬(wàn)人，占總?cè)藬?shù)的23.2%。中專(zhuān)以上學(xué)歷的幼兒園專(zhuān)任教師比例城市占56.2%，農(nóng)村的占36.4%。

　　從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看，目前我國(guó)開(kāi)設(shè)大專(zhuān)層次的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)院校數(shù)量偏少，每年專(zhuān)科層次幼師專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生僅占全部幼師畢業(yè)生的的15.4%，導(dǎo)致現(xiàn)有專(zhuān)科以上學(xué)歷的幼兒園專(zhuān)任教師比例偏低，這種現(xiàn)象已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的需要。民生的需要

　　學(xué)前教育就業(yè)前景是非常不錯(cuò)的~學(xué)前教育是人生發(fā)展的奠基性教育，是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)、終身教育的開(kāi)端，是國(guó)民教育體系的重要組成部分，對(duì)于促進(jìn)個(gè)體在早期的身心全面健康發(fā)展，鞏固和提高義務(wù)教育質(zhì)量與效益，提升國(guó)民素質(zhì)，縮小城鄉(xiāng)差距，促進(jìn)教育和社會(huì)公平具有重要價(jià)值。