還有一個(gè)月，初中生們馬上就要畢業(yè)了，很多學(xué)生都在這個(gè)時(shí)候開(kāi)始找合適的學(xué)校了，由于這些年幼師行業(yè)的發(fā)展迅速，有很多學(xué)生都想到成都幼師學(xué)校學(xué)習(xí)幼師專業(yè)，但是對(duì)涉世不深的初中生們而言，選擇學(xué)校是迷茫的，所以說(shuō)為了讓大家能夠更好地了解成都幼師學(xué)校，老師為大家整理了以下資料。

　　學(xué)前教育專業(yè)是通過(guò)探究?jī)和纳?、心理發(fā)展規(guī)律和行為表現(xiàn)，研究運(yùn)用怎樣生動(dòng)而有效的方法，幫助他們獲得最良好的發(fā)展，同時(shí)，協(xié)助家長(zhǎng)和教師為兒童創(chuàng)造最有利的外部發(fā)展環(huán)境，以促進(jìn)兒童全方面發(fā)展。

　　成都幼師學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)主要課程

　　普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育概論、教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量、中國(guó)教育史、外國(guó)教育史、教育社會(huì)學(xué)、琴法、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒園課程、幼兒教育研究方法、中外幼兒教育史、幼兒游戲理論、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、幼兒玩具設(shè)計(jì)與制作、幼兒音樂(lè)舞蹈創(chuàng)編與技法等。

　　成都幼師學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)方向

　　學(xué)前教育專業(yè)要求學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí)，進(jìn)行幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。

　　成都幼師學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)前景

　　人的幼年時(shí)期是人腦發(fā)展最迅速的時(shí)期，也是可塑性最強(qiáng)的時(shí)期，是兒童身心健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵期。良好的早期教育能使幼兒智商不同程度地得到提高，使其智力充分發(fā)展，為以后一生的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)前教育受到人們的重視，成了世界教育發(fā)展的新趨勢(shì)，也為學(xué)前教育的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。 　我國(guó)目前的高等教育已經(jīng)歷史性地進(jìn)入了國(guó)際公認(rèn)的大眾化的教育階段，在大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)風(fēng)云變幻的今天，幼師畢業(yè)生卻十分“搶手”，就業(yè)市場(chǎng)十分寬松。

　　通過(guò)以上的了解，相信同學(xué)們對(duì)成都幼師學(xué)校的有關(guān)情況已經(jīng)有所了解了，學(xué)生在該校就讀畢業(yè)后，學(xué)校會(huì)安排學(xué)生到合作單位進(jìn)行工作，根據(jù)這些年的數(shù)據(jù)顯示，學(xué)校歷屆學(xué)生的就業(yè)率高達(dá)百分百，可見(jiàn)這一行業(yè)的就業(yè)前景是非常大的。