甘南州衛(wèi)生學校是州內(nèi)唯一一所國家級重點中等專業(yè)學校。1989年甘南州人民政府和甘肅中醫(yī)學院經(jīng)過充分協(xié)商,經(jīng)甘肅省教委批準,依托甘南州衛(wèi)生學校聯(lián)合開辦藏醫(yī)系，設置了藏醫(yī)學專業(yè)?？平逃?；2001年經(jīng)雙方共同申請，國家教育部和甘肅省教育廳批準,藏醫(yī)系升格并擴大為藏醫(yī)學院，開設藏醫(yī)學本科教育和藏藥學?？平逃?，2013年經(jīng)教育部批準增設藏藥學四年制本科教育。

目前，甘南衛(wèi)校與甘肅中醫(yī)藥大學藏醫(yī)學院、甘肅中醫(yī)藥大學繼續(xù)教育與職業(yè)教育學院甘南衛(wèi)校教學點為三塊牌子一套人馬。整體辦學已初步形成了以藏醫(yī)藥學本科教育為特色，普通中等醫(yī)學教育為基礎，成人高等教育為補充；研究生、本科、大專中專多層次教育并存，藏醫(yī)藥、西醫(yī)藥并重，普教、成教、培訓協(xié)同發(fā)展的多元化辦學格局。

學校占地71.11畝，總建筑面積15568.11平方米（不含教工住宅及正在修建的教學辦公及門診樓），現(xiàn)有固定資產(chǎn)1397.18萬元，圖書11.18萬余冊；訂閱各類報刊雜志281種；配備解剖、三理、臨床技能、外婦、中心、基護、病理、口腔、藏藥標本、藏藥炮制、護理實訓等28個實驗室，在州內(nèi)外擁有23家教學實習醫(yī)院。

專業(yè)介紹

藥劑專業(yè)

專業(yè)特色：創(chuàng)建于2004年，在人才培養(yǎng)過程中實行 “教學做一體”的教學模式，突出學生實踐能力、職業(yè)素養(yǎng)和人文精神的培養(yǎng)。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練掌握藥學專業(yè)技能，能夠在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構和行業(yè)從事藥品調(diào)劑、靜脈藥物配制、用藥指導、制劑生產(chǎn)、質(zhì)量檢驗、藥品營銷的技術技能型藥學專業(yè)人才。

就業(yè)前景：在州內(nèi)外各類醫(yī)院實習，優(yōu)秀者留用；通過學校舉辦的招聘會選錄到各級、各類醫(yī)院、制藥企業(yè)、醫(yī)藥公司、藥店等單位就業(yè)。畢業(yè)生就業(yè)率86%。

醫(yī)學檢驗技術專業(yè)

專業(yè)特色：創(chuàng)建于2001年，該專業(yè)以職教理念為先導，以崗位需求為引領，改革人才培養(yǎng)模式和課程體系，加強院校合作，通過見習、實習搭建“現(xiàn)場教學、醫(yī)教結合”的平臺，重點培養(yǎng)學生的實踐水平，提升就業(yè)競爭能力。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練掌握常用醫(yī)學檢驗操作技能，能夠在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構和相關領域從事醫(yī)學臨床檢驗、衛(wèi)生檢驗、病理檢驗技術等工作的技術技能型醫(yī)學檢驗專業(yè)人才。

就業(yè)前景：在州內(nèi)外各類醫(yī)院實習，優(yōu)秀者留用；通過學校舉辦的招聘會選錄到各級、各類醫(yī)院、疾病控制中心、血液中心、醫(yī)療科研單位從事醫(yī)學檢驗、衛(wèi)生檢驗、病理檢驗技術等工作；升入高校繼續(xù)學習深造。畢業(yè)生就業(yè)率75%。

農(nóng)村醫(yī)學專業(yè)

專業(yè)特色：創(chuàng)建于2010年,確定為甘南州示范專業(yè)。該專業(yè)以職教理念為先導，以崗位需求為引領，改革人才培養(yǎng)模式和課程體系，加強院校合作，通過見習、實習搭建“現(xiàn)場教學、醫(yī)教結合”的平臺，重點培養(yǎng)學生的實踐水平，提升就業(yè)競爭能力。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適合農(nóng)村基層醫(yī)療機構的實踐能力較強的醫(yī)療、預防、保健、康復相結合的實用型衛(wèi)生人才。畢業(yè)后從事疾病的初級診治、轉診服務和預防保健、康復治療與護理等工作。

就業(yè)前景：在當前國家完善基層醫(yī)療機構，設立村級衛(wèi)生室，構建三級診療機構的政策下，需要掌握對常見病、地方病的基本診療手段醫(yī)療人員，在各級、各類基層醫(yī)院的初級醫(yī)療服務工作，畢業(yè)生就業(yè)率60%。

口腔工藝技術專業(yè)

專業(yè)特色：創(chuàng)建于2004年該專業(yè)以職教理念為先導，以崗位需求為引領，改革人才培養(yǎng)模式和課程體系，加強院校合作，通過見習、實習搭建“現(xiàn)場教學、醫(yī)教結合”的平臺，重點培養(yǎng)學生的實踐水平，提升就業(yè)競爭能力。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，能夠在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構、義齒加工中心（加工廠）等單位從事各種口腔修復體和常見矯治器制作的技術技能型口腔醫(yī)學技術專業(yè)人才

 就業(yè)前景：在州內(nèi)外各級醫(yī)院實習，優(yōu)秀者留用；通過學校舉辦的大型招聘會,選錄到各級、各類醫(yī)院、口腔診所及各類義齒加工中心（加工廠）等單位從事口腔醫(yī)學技術工作；畢業(yè)生就業(yè)率78%。

護理專業(yè)

專業(yè)特色：創(chuàng)建于1979年，是我省省級骨干專業(yè)，是全省護理專業(yè)技能型緊缺人才示范性培訓基地。專業(yè)建設堅持與行業(yè)、醫(yī)院緊密對接，共同制定培養(yǎng)方案，開發(fā)專業(yè)課程，建設實訓基地，打造雙師團隊；開展由基本技術訓練、專項技能訓練與崗位綜合技術訓練三階段遞進式人才培養(yǎng)，整個培養(yǎng)過程充分體現(xiàn)了“工學結合”的特點，將所學知識與就業(yè)崗位緊密結合，融入醫(yī)院文化，滿足崗位要求，真正實現(xiàn)“零距離”對接。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練掌握護理操作技能，能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生服務機構從事臨床護理、社區(qū)護理、康復、健康教育等工作的技術技能型護理專業(yè)人才。

就業(yè)前景：在省內(nèi)外三甲醫(yī)院及地方醫(yī)院實習，優(yōu)秀者留用；通過學校舉辦的現(xiàn)場招聘會，選錄到各級、各類醫(yī)院、急救中心、康復療養(yǎng)中心、社區(qū)醫(yī)療服務中心從事臨床護理、康復護理、社區(qū)護理和老年護理工作；部分學生升入高校繼續(xù)學習深造。畢業(yè)生就業(yè)率80%。

收費標準：國家公辦學校，所有學生享受中職三年免學費政策。