成都市工程職業(yè)技術學校2019年招生計劃_錄取規(guī)則
作者:招生辦老師來源:招生之家時間:2024-07-12 08:00次
摘要:我們學?,F在開展了校企合作的戰(zhàn)略目標,我們學校開始了和全國比較出名的企業(yè)進行了合作聯合關系,讓我們學校的學生能夠有一個更好的畢業(yè)去處。
我們學?,F在開展了校企合作的戰(zhàn)略目標,我們學校開始了和全國比較出名的企業(yè)進行了合作聯合關系,讓我們學校的學生能夠有一個更好的畢業(yè)去處,我們學校的學生在畢業(yè)之后能夠進去企業(yè)里面實習和就業(yè),但是有一個條件就是專業(yè)技術水平要高,所以我們學校的學生在未來的成長中,要更加的能夠有一個更好的專業(yè)教育水平,學生的發(fā)展和成長將會有一個更好的成長空間,學生的未來發(fā)展將會成長的更好,學生的未來發(fā)展的更好對于我們學校來說,也是我們自身水平的一種認可。
招生計劃:
校區(qū) | 招生專業(yè)名稱 | 學制 | 人數 | |
祥 福 校 區(qū) 就 讀 |
汽車應用與維修 | 五年制高職 | 五年 | 40 |
汽車應用與維修方向 | 三年 | 150 | ||
中德諾浩班 | 三年 | 60 | ||
高級維修班 | 三年 | 50 | ||
機械加工技術 | 天馬、成化學徒制試點班 | 三年 | 50 | |
普通機加工方向 | 三年 | 50 | ||
數控機床維修方向 | 三年 | 50 | ||
高考升學班 | 三年 | 50 | ||
電子技術應用 | 工業(yè)機器人方向 | 三年 | 50 | |
高考升學班 | 三年 | 50 | ||
會計 | 企業(yè)財務方向 | 三年 | 50 | |
市場營銷方向 | 三年 | 50 | ||
高考升學班 | 三年 | 50 | ||
服裝設計與工藝 | 服裝與形象設計方向 | 三年 | 50 | |
五年制高職 | 五年 | 50 | ||
物流服務與管理 | 倉儲及配送方向 | 三年 | 50 | |
京東物流班 | 三年 | 50 | ||
一汽國際物流班 | 三年 | 50 | ||
五年制高職 | 五年 | 40 | ||
旅游服務與管理 | 旅游景區(qū)服務管理方向 | 三年 | 50 | |
五年制高職 | 五年 | 40 | ||
高考升學班 | 三年 | 50 | ||
學前教育 | 學前幼兒教育方向 | 三年 | 100 | |
學前藝術教育方向 | 三年 | 80 | ||
智體能方向 | 三年 | 20 | ||
清 泉 校 區(qū) 就 讀 |
計算機應用 | 計算機應用與物聯網方向 | 三年 | 50 |
五年制高職 | 五年 | 40 | ||
高考升學班 | 三年 | 50 | ||
建筑工程施工 | 高考升學班 | 三年 | 50 | |
建筑施工方向 | 三年 | 50 |
注: 報讀旅游專業(yè)、汽修前臺接待與模特展示方向和“中德”汽車機電班國際班學生須面試,男生身高1.65米以上,女生1.6米以上,形象氣質佳。
實習實訓
1、校企合作,謀求企?;セ蓦p贏
學校引入成都宏特汽車零部件有限公司、成都成化機械有限公司,成都展化機械有限公司、成都花仙制衣有限公司等共建校內實訓基地,實行“雙元制”教學模式。學生分批到基地進行“生產型”教學實訓,生產產品,體驗工作,實現學生與工人雙重身份的有機結合。到目前為止,僅機械加工技術專業(yè)就有學生2200人次參與“生產型”教學實訓,生產產品40萬件次,實現產值5500萬元,以產養(yǎng)訓,提高了學生的綜合技能,達到了校企共贏的最佳效果。此舉得到成都市副市長傅勇林的肯定:“這是真正的學習、探索和創(chuàng)新”。
2、校校合作,優(yōu)勢互補增加效益
學校通過與高職院校聯合辦學、普職融通、與發(fā)達地區(qū)職業(yè)學校合作、與民族地區(qū)職業(yè)學校合作的形式,校校合作,優(yōu)勢互補,促進學校教育教學質量提升的同時為經濟建設培養(yǎng)了人才。近三年來,學校共有755名學生進入高職院校學習,接受了274名普高學生到校學習技術并成功推薦就業(yè),接受了120名彝區(qū)學生到校接受優(yōu)質職業(yè)教育,為彝區(qū)建設培養(yǎng)人才。
3、探索國際合作辦學
學校與美國卡布西歐、西谷大學、浩洋文化對外交流中心、四川省維泰導游服務公司合作,為學生出國留學、出國就業(yè)提供途徑。
收費標準:所有專業(yè)免學費,但需要預交書本費300元,住校費300元,保險費(學平險+互助金)120元,技能鑒定費510元(考雙證),合計1230元。
關鍵詞:成都市,工程,職業(yè),技術學校,2019年,招生計劃,
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