眉山電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校各專業(yè)的課程有哪些_培養(yǎng)目標(biāo)是什么
作者:招生辦來源:衛(wèi)校之家時(shí)間:2023-04-22 11:26次
摘要:我們學(xué)校在未來的成長中,我們始終要以學(xué)生的個(gè)人發(fā)展為主,讓我們學(xué)校的學(xué)生能夠有一個(gè)更好的成長和發(fā)展
我們學(xué)校在未來的成長中,我們始終要以學(xué)生的個(gè)人發(fā)展為主,讓我們學(xué)校的學(xué)生能夠有一個(gè)更好的成長和發(fā)展,保證我們學(xué)校的學(xué)生在未來的發(fā)展中能夠有一個(gè)更好的成長和發(fā)展,將我們學(xué)校的學(xué)生打造成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才,讓家長滿意,我們學(xué)校也將學(xué)生的個(gè)人發(fā)展作為的第一存在,讓學(xué)生的以后能夠有一個(gè)更好的發(fā)展成長。
開設(shè)專業(yè):汽車應(yīng)用與檢修、服裝制作與生產(chǎn)管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理、學(xué)前教育。
品牌專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):以現(xiàn)代數(shù)字電子技術(shù)的基本知識(shí)、基本理論為主線,將數(shù)字電子技術(shù)的基本理論與各種新技術(shù)有機(jī)地結(jié)合在一起;以應(yīng)用為目的,在保證科學(xué)性的前提下,從工程觀點(diǎn)考慮,刪繁就簡,使理論分析重點(diǎn)突出、概念清楚、實(shí)用性強(qiáng)。在內(nèi)容安排上,以培養(yǎng)讀者的工作能力為目的,將理論知識(shí)的講授與技能訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合,將能力培養(yǎng)貫穿于整個(gè)教學(xué)過程中。 《數(shù)字電子技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)》主要內(nèi)容包括數(shù)字電路的基本知識(shí)、邏輯門電路、組合邏輯電路、集成觸發(fā)器、時(shí)序邏輯電路、脈沖波形的產(chǎn)生和變換、D/A和A/D轉(zhuǎn)換器、存儲(chǔ)器和可編程邏輯器件及數(shù)字電路的綜合訓(xùn)練。 《數(shù)字電子技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)》可作為高職高專院校電子技術(shù)、通信技術(shù)、機(jī)電一體化、電氣自動(dòng)化等專業(yè)的教材,也可作為其他工程技術(shù)或維修人員參考用書。
基礎(chǔ)課程:本專業(yè)職業(yè)基礎(chǔ)課程有模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電子線路CAD、電子測量與傳感器技術(shù)和C語言程序設(shè)計(jì)等。核心職業(yè)技能課程有單片機(jī)及嵌入式設(shè)計(jì)、PLC、觸摸屏及工控組態(tài)技術(shù)、電子產(chǎn)品生產(chǎn)組織管理、ISO9000及應(yīng)用、現(xiàn)代電子生產(chǎn)線設(shè)備(貼片機(jī)、波峰焊、回流焊、AOI等)的維修維護(hù)技術(shù)。
職業(yè)技能拓展課程:智能卡技術(shù)、現(xiàn)場總線及工業(yè)以太網(wǎng)、過程控制技術(shù)、智能樓宇及中央空調(diào)技術(shù),機(jī)器人技術(shù)等。主要實(shí)踐環(huán)節(jié)有校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)習(xí)和校外工廠實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)等。
專業(yè)核心能力:電子產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制造及工藝管理、現(xiàn)代電子設(shè)備維修維護(hù)及電子產(chǎn)品銷售及售后服務(wù)等能力。
關(guān)鍵詞:眉山,電子,職業(yè),技術(shù)學(xué)校,各,專業(yè),的,課程,有,
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