年輕是有的是時間，也有很多的資本，這個階段就要擁有嘗試，可以失敗，因為我們有的是從頭再來的勇氣和精力，但是年輕就不是放縱自己，整體沉迷網絡和游戲，不干實事，這樣的生活會毀掉一個人的一生，我們這個階段就是要大膽創(chuàng)新，多種嘗試，不斷的突破自我極限。付出不一定能夠有所收獲，但是不付出一定是沒有收獲的。
學校基本介紹：
      重慶市黔江區(qū)民族職業(yè)教育中心辦學實力雄厚，占地近500畝，建筑面積16.8萬平方米，8萬平方米的單體房屋建設已投入使用，3萬平方米的房建及各種運動場地等配套設施正抓緊建設。學校開設有計算機網絡、汽修、電子、學前教育、民族旅游、航空服務等13個專業(yè)，有各類實習實訓室(車間)170余間，配置了5000多萬元的設施設備。有教職工600余人，在籍學生8000余人。學校辦學理念新，設施設備齊全，管理依法規(guī)范，育人質量高，就業(yè)渠道暢通，核心競爭力強，實現了從“市級重點”到“國家級重點”到“國家改革發(fā)展示范校”兩大跨越。
學校指導思想：

       學校確立了“以人為本，依法治校，以質量為中心，以就業(yè)為導向”的辦學指導思想，堅持“立足黔江、帶動渝東南、服務大重慶、輻射湘鄂黔”的辦學方向，提出了“講人本、講秩序、講責任、講實績、講境界”的管理理念和“勤奮敬業(yè)，不辱使命；凝心聚力，同心同德；制度第一，校長第二；追求細節(jié)，做好小事；成就教師，發(fā)展學生”的管理思路。堅持走規(guī)模發(fā)展與內涵提升、特色品牌發(fā)展與文化發(fā)展并舉并重之路，把培養(yǎng)社會需要、市場需求的實用型技術技能人才作為培養(yǎng)目標。

       學校嚴格施行分級管理、制度管理、目標管理，加強師生法律法規(guī)學習教育，強化法治意識，健全完善規(guī)章制度，不斷增強執(zhí)行力和落實力。在提高隊伍素質方面，建立了培訓提升、績效分配、晉升晉級、目標考核、群眾投訴、滿意度測評、責任追究機制，不斷提升隊伍貢獻率、整體素質和綜合能力，教職工認真履行教師、父母、朋友“三重身份”職責，對待工作有激情、熱情和真情。
學校培養(yǎng)模式：

       學校對學生施行既是學生又是單位員工的“雙重身份”培養(yǎng)模式，堅持把德育工作放在首位，重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，扎實開展以“家文化”為核心的校園文化建設。加強學生職業(yè)精神教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、學習能力教育。學生的職業(yè)道德、職業(yè)技能、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力不斷增強。近三年，學校畢業(yè)生大多在世界500強及全國知名企業(yè)就業(yè)，初次就業(yè)率達100%，穩(wěn)定就業(yè)率達90%以上；高考對口升學率逐年攀升，2016年參加對口升學高考237人，上線率100％,其中本科上線186人（均為2013年初中畢業(yè)時未考上普通高中的學生），上線率78.5﹪，渝東南第一，全市領先；學生參加國、市級技能大賽共獲獎75項，國、市級文明風采大賽獲獎352項。
學生實習活動：

       學校不斷提升服務地方經濟社會發(fā)展的貢獻力。年均為各行各業(yè)輸送實習就業(yè)學生近3000人，其中，向區(qū)內各行各業(yè)輸送實習就業(yè)學生近1000人。同時，積極與正陽工業(yè)園區(qū)相關企業(yè)對接，組建冠名班、訂單班，實施“淡旺互補”，為地方經濟社會發(fā)展提供人才支撐，為我區(qū)新增勞動力轉移、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展作出積極貢獻。年均為地方行業(yè)、企業(yè)和基層培訓中短期學員2000人以上，為地方經濟社會發(fā)展提供智力支持。學校藝術團每年開展為期1個月的送政策、送科技、送文藝的“三下鄉(xiāng)”活動，為服務新農村建設、繁榮發(fā)展民族文化發(fā)揮積極作用。學校規(guī)模的擴大，為黔江新城集聚人氣和第三產業(yè)的發(fā)展作出應有貢獻。

五大科室簡介

電子技術科