我們經(jīng)常教育學生讓自己變得忙起來，因為越忙心越靜。現(xiàn)在我們的時代改變了，外界的煩躁與喧囂，在我們的耳邊回蕩，我們很少人能真正的靜下心來，我們要為各種事情奔跑，為前途所擔憂，被生活給煩擾。所以讓自己充實起來，是最合符實際的選擇，我們不需要讓自己很累，而是需要集中精力，把自己規(guī)劃的一天的生活和事情給完成得出色，這樣我們的內(nèi)心就會變得安靜與平和。
學校簡介：
       指南針職業(yè)技術(shù)學校隸屬于指南針教育集團（以下簡稱指南針），是集團傾力打造的引領(lǐng)中國職業(yè)教育潮流、樹立中國職業(yè)教育質(zhì)量標桿的綜合性職業(yè)教育學校，是全國著名的教育質(zhì)量一流的“綜合性學歷+技能教育+國際認證”的職業(yè)院校，學校教學品質(zhì)獲得國家信息產(chǎn)業(yè)部“信息化計算機教育認證指定合作院校”認證，是中國西部地區(qū)“中國商業(yè)插畫師”教育基地。學校已建設成為上百種國際、國內(nèi)認證的教育學習、考試中心及“西部誠信人才培養(yǎng)基地”，迄今畢業(yè)生逾15萬人，畢業(yè)生綜合素質(zhì)高，實際操作能力強，遍布祖國各地。

辦學實力：

　　指南針現(xiàn)有學校集群投資總額十多億元人民幣，擁有專任教職員工1000余人，在校學生10000余人。其總校地處成都市雙流區(qū)，毗鄰成都雙流空港基地、牧馬山風景區(qū)，距離四川大學、西南民族大學、成都信息工程大學等知名學府僅二十余分鐘車程。學校學習氛圍深厚、交通便利、風景優(yōu)美、辦學嚴謹規(guī)范，軟硬件設施齊備。為打造現(xiàn)代職業(yè)教育標桿，特設立學前教育實訓基地、計算機實訓基地、汽車工程實訓基地、工商管理實訓基地、建筑工程實訓基地、旅游服務與管理實訓基地等各大專業(yè)實訓基地，為學生提供品質(zhì)優(yōu)良的實際操作訓練裝備，充分滿足學生實訓之需。
重點專業(yè)及就業(yè)方向：

(1)專業(yè)前景

       目前我國汽車行業(yè)中高級技術(shù)人才十分短缺，汽車維修高級藍領(lǐng)更成為稀缺人才。所以，汽車檢測與維修受過高等教育，掌控專業(yè)知識和新技術(shù)、擅長維修新型車和進口車的畢業(yè)生將具有更加廣闊的就業(yè)前景。

(2)就業(yè)方向

       汽車維修技師、汽車底盤、車身、貨廂、液壓舉升設計工程師、汽車電氣的維護、車輛制造部門擔任生產(chǎn)現(xiàn)場工藝技術(shù)管理及產(chǎn)品測試檢驗、機動車檢測站技術(shù)人員及相應的管理工作、汽車銷售與評估、售后服務經(jīng)理、汽車電子技術(shù)控制系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、改造、維修。

2、建筑工程專業(yè)

(1)專業(yè)前景：

       隨著城市建設和公路建設的不斷升溫，土木工程專業(yè)的就業(yè)形勢近年持續(xù)走高。特別是在近些年，其發(fā)展的速度驚人。隨著經(jīng)濟發(fā)展和路網(wǎng)改造、城市基礎(chǔ)設施建設工作的不斷深入，土建工程技術(shù)人員在當前和今后一段時期內(nèi)需求量還將不斷上升。再加上路橋和城市基礎(chǔ)設施的更新?lián)Q代，只要人才市場上沒有出現(xiàn)過度飽合的狀況，可以說土木工程技術(shù)人員一直有著不錯的就業(yè)前景。

(2)就業(yè)方向：

       建筑工程施工、工程預算等方向。

       對應就業(yè)崗位：測量員，施工員，砌筑工，抹灰工，造價預算員。

3、計算機網(wǎng)絡專業(yè)

(1)專業(yè)前景

       據(jù)國家信息產(chǎn)業(yè)部預測，今后5年，我國從事網(wǎng)絡建設、網(wǎng)絡應用和網(wǎng)絡服務的新型網(wǎng)絡人才需求將達到60-100萬人，而現(xiàn)有符合新型網(wǎng)絡人才要求的人才還不足20萬，人才缺口大，就業(yè)機會也大，就業(yè)率高。

(2)就業(yè)方向

       系統(tǒng)工程師、網(wǎng)路系統(tǒng)設計師、網(wǎng)絡安全工程師、技術(shù)主管、項目經(jīng)理、技術(shù)總監(jiān)等。

4、環(huán)藝專業(yè)

(1)專業(yè)前景

       室內(nèi)設計是目前比較熱門的行業(yè)之一，一個真正有能力的設計師年薪都在10萬元左右，像設計總監(jiān)、項目設計負責人這些較為重要的角色，年收入可達數(shù)十萬元甚至更多。

(2)就業(yè)方向

       畢業(yè)生主要從事室內(nèi)裝飾行業(yè)的設計、技術(shù)與管理工作。

5、幼師專業(yè)

(1)專業(yè)前景

       近年來，我國學前教育機構(gòu)的發(fā)展狀況一直比較好，幼師的就業(yè)率和薪資水平一直也在提高，而國家對幼兒教育的進一步規(guī)范，具有幼兒教育專業(yè)學歷的教師越來越受到幼兒園的歡迎，學前教育專業(yè)的就業(yè)率也一直比較高。雖然提到幼師專業(yè)，不少人認為這是女生讀的專業(yè)，但其實就現(xiàn)目前的就業(yè)情況而言，學前教育專業(yè)男生就業(yè)比學前教育專業(yè)女生就業(yè)更容易。

(2)就業(yè)方向

       學前教育專業(yè)學生畢業(yè)后可在高檔各類幼兒園從事幼兒教師崗位，在親子園、早教機構(gòu)從事幼兒潛能、智能開發(fā)、感覺統(tǒng)合訓練等特色課程的教學與輔導及項目推廣工作，在各類幼兒興趣班、特長班、電視傳媒領(lǐng)域從事幼兒音樂、舞蹈等藝術(shù)指導及幼兒節(jié)目策劃、主持等工作，也可以在嬰兒食品、用品行業(yè)從事營養(yǎng)、教養(yǎng)咨詢工作，還可以開設家長課，指導家庭教育工作。

6、醫(yī)護專業(yè)

(1)專業(yè)前景

       護理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國家緊缺人才專業(yè)，予以重點扶持。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示：在我國，護士的數(shù)量遠遠不夠，醫(yī)護比例嚴重失調(diào)。按照衛(wèi)生部要求，我國醫(yī)院的醫(yī)生和護士的比例是1：2，重要科室醫(yī)生和護士的比例應是1：4。而全國1：0.61的醫(yī)護比例遠遠達不到衛(wèi)生部的要求，與1:2.7的國際水平相差很大，與發(fā)達國家1：8.5的比例相差更遠。與幼教專業(yè)一樣，由于選擇讀醫(yī)護專業(yè)的男生比較少，所以男護士比女護士更好找工作。

(2)就業(yè)方向

      醫(yī)護專業(yè)畢業(yè)學生主要在各級各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復中心、社區(qū)醫(yī)療服務中心，從事臨床護理、護理管理工作。