重慶市銅梁職業(yè)教育中心_辦學(xué)優(yōu)勢，學(xué)校發(fā)展
作者：小編來源：招生之家時間：2019-07-09 16:45次
摘要：學(xué)校堅持以服務(wù)學(xué)生就業(yè)為宗旨，為學(xué)生辦好就業(yè)模式，深化教育改革，使教育不落伍、不退后，始終保持新潮、創(chuàng)新的辦學(xué)理念，讓學(xué)生在我校提高技能、拓寬眼界和人生閱歷，為學(xué)生提供一個更高的平臺，為將來就業(yè)奠定優(yōu)秀的基礎(chǔ)，為中國企業(yè)文化的發(fā)展增添新
學(xué)校堅持以服務(wù)學(xué)生就業(yè)為宗旨，為學(xué)生辦好就業(yè)模式，深化教育改革，使教育不落伍、不退后，始終保持新潮、創(chuàng)新的辦學(xué)理念，讓學(xué)生在我校提高技能、拓寬眼界和人生閱歷，為學(xué)生提供一個更高的平臺，為將來就業(yè)奠定優(yōu)秀的基礎(chǔ)，為中國企業(yè)文化的發(fā)展增添新血液。
學(xué)校簡介
重慶市銅梁職業(yè)教育中心位于少云故里，龍舞之鄉(xiāng)——重慶銅梁，于1988年建校，占地251.2畝，是重慶市級重點中職學(xué)校、重慶市第二批中等職業(yè)學(xué)校改革發(fā)展示范校、重慶市高水平中職學(xué)校建設(shè)項目培育學(xué)校、重慶市德育特色學(xué)校和重慶市教育先進集體，辦學(xué)30年來為地方經(jīng)濟發(fā)展輸送了數(shù)以萬計的技能型人才！
基礎(chǔ)設(shè)施
基礎(chǔ)設(shè)施
學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生3602人，教職工338人，其中本科及以上學(xué)歷教師154人，研究生學(xué)歷教師11人，高中級教師100人。開設(shè)有數(shù)控技術(shù)應(yīng)用，模具制造技術(shù)、汽車運用與維修、旅游服務(wù)與管理、電子技術(shù)應(yīng)用、會計、電子商務(wù)、學(xué)前教育、航空服務(wù)等14個專業(yè)。學(xué)校建成了全市一流的汽車運用與維修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用校內(nèi)實訓(xùn)基地和京東電商人才孵化基地，獲得了教育部全國機器人應(yīng)用人才培訓(xùn)基地和德瑪吉數(shù)控技術(shù)實訓(xùn)基地兩個重點建設(shè)項目。
校園綠樹成蔭、景色宜人，是莘莘學(xué)子求學(xué)成才的理想場所?，F(xiàn)有計算機實作室、鋼琴室、電子實作室、數(shù)控機械實作室、鉗工實作室、焊工實作室、汽車維修實作室、服裝實作室、餐飲實作室、客房實作室、茶藝實作室、多媒體室、形體室、校園電視臺，標(biāo)準(zhǔn)的田徑運動場、現(xiàn)代化的網(wǎng)球館、公寓式學(xué)生宿舍、寬敞明亮的教學(xué)樓和學(xué)生食堂等設(shè)施。學(xué)校設(shè)施設(shè)備先進，功能齊全。
學(xué)校以“尚軍尚匠”為文化主題，鑄軍魂,誠匠心,報家國,其培養(yǎng)的學(xué)生能吃苦，服從意識強，有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，適應(yīng)企業(yè)能力強，深受企業(yè)歡迎。
學(xué)校堅持“為學(xué)生從業(yè)奠基，為師生幸福服務(wù)”的辦學(xué)理念和“以誠立人，以技立身”的校訓(xùn)，以“德育準(zhǔn)軍事化管理”為抓手，以“培養(yǎng)文強技精，忠誠團結(jié)，勇于擔(dān)當(dāng)，體魄強健的未來的行業(yè)精英和企業(yè)家”為已任，致力打造幸福校園、和諧校園、美麗校園，最終將學(xué)校建設(shè)為管理有序，紀(jì)律嚴(yán)明，行為規(guī)范，重文顯技，立足重慶，在全國有一定影響的特色職業(yè)學(xué)校！
辦學(xué)優(yōu)勢
學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、力量雄厚、高素質(zhì)的教師隊伍，現(xiàn)有教職員工120余人，其中高中級 教師達70余人，市級骨干教師20余名，國家級骨干教師8名，電子、機電類專業(yè)技能考核考評員8名，普通話考評員2名；教師隊伍中有一大批擁有計算機、機械、電子、餐飲客房等職業(yè)資格證書的中青年骨干教師，“雙師型”教師占40%。根據(jù)地方經(jīng)濟發(fā)展和市場的需求，常年開設(shè)有計算機信息技術(shù)及應(yīng)用、電子電器、電子商務(wù)、數(shù)控機械、國防教育、財會、旅游、服裝設(shè)計與制作、汽車運用與維修、園林等專業(yè)；結(jié)合地方經(jīng)濟特點，我校將利用電子、機械、計算機的師資優(yōu)勢大力發(fā)展機電一體化，大力發(fā)展信息管理搭建IT平臺，爭創(chuàng)機電一體化和IT人才培養(yǎng)基地。
辦學(xué)宗旨
長期以來，學(xué)校堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)指導(dǎo)思想，堅持“雙元制”教學(xué)模式，不斷深化教育教學(xué)改革，形成了重實踐、重技能培養(yǎng)的辦學(xué)特色，是銅梁縣的“文明禮儀示范學(xué)校” “財會電算化資格培訓(xùn)、考點學(xué)校”“銅梁縣高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)基地”“農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地”“市級職業(yè)教育實驗指導(dǎo)學(xué)校”“重慶市學(xué)生職業(yè)技能鑒定考核基地” “重慶市龍鄉(xiāng)境外勞務(wù)人才培訓(xùn)基地”“重慶市龍鄉(xiāng)工業(yè)園區(qū)管理人才培訓(xùn)學(xué)校”“重慶市銅梁縣人民武裝部國防教育基地”“銅梁縣農(nóng)民工夜校”“重慶市銅梁縣職業(yè)教育招生先進單位”“重慶市銅梁縣就業(yè)推薦工作先進單位”。
長期以來，學(xué)校堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)指導(dǎo)思想，堅持“雙元制”教學(xué)模式，不斷深化教育教學(xué)改革，形成了重實踐、重技能培養(yǎng)的辦學(xué)特色，是銅梁縣的“文明禮儀示范學(xué)校” “財會電算化資格培訓(xùn)、考點學(xué)校”“銅梁縣高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)基地”“農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地”“市級職業(yè)教育實驗指導(dǎo)學(xué)校”“重慶市學(xué)生職業(yè)技能鑒定考核基地” “重慶市龍鄉(xiāng)境外勞務(wù)人才培訓(xùn)基地”“重慶市龍鄉(xiāng)工業(yè)園區(qū)管理人才培訓(xùn)學(xué)校”“重慶市銅梁縣人民武裝部國防教育基地”“銅梁縣農(nóng)民工夜校”“重慶市銅梁縣職業(yè)教育招生先進單位”“重慶市銅梁縣就業(yè)推薦工作先進單位”。
學(xué)校發(fā)展
學(xué)校一直堅持“三個面向”辦職教，牢固樹立“招得進來，送得出去”“暢通出口興校”的辦學(xué)思路，強化了內(nèi)部管理、提高了教育和管理質(zhì)量。據(jù)不完全統(tǒng)計，學(xué)校近三年培訓(xùn)各級各類專業(yè)技術(shù)人員、下崗失業(yè)人員、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)人員6300余人次。為社會和企業(yè)輸送了上萬名高素質(zhì)的勞動者和高技能人才。95%以上的學(xué)生已先后在重慶、廣東、深圳、浙江、北京、寧波等大中城市名優(yōu)企業(yè)就業(yè)，對地方經(jīng)濟發(fā)展和緩解就業(yè)壓力發(fā)揮了重要作用。學(xué)校在辦好學(xué)歷教育的同時，還充分發(fā)揮輻射、示范、服務(wù)的功能。學(xué)校先后與縣財政局、人事局、教育局、城鄉(xiāng)建委、公安局、殘聯(lián)、電力公司等政府職能部門聯(lián)合開展了多期財務(wù)會計從業(yè)資格培訓(xùn)、下崗失業(yè)人員培訓(xùn)、現(xiàn)代遠程教育工程銅梁骨干教師培訓(xùn)、銅梁縣煤礦電力防爆人員培訓(xùn)、建筑施工與管理人員培訓(xùn)、殘疾人“陽光”再就業(yè)等培訓(xùn)。在服務(wù)企業(yè)、促進農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移、下崗職工再就業(yè)、“富民強縣”等方面作出了積極的貢獻。
影響
作為銅梁區(qū)唯一的公辦職業(yè)學(xué)校，我們將站在中職教育排頭兵立場上，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)具有“三創(chuàng)”精神的高技能人才，把學(xué)校建設(shè)為“現(xiàn)代化、技能化、有特色、第一流”的職教名校，譜寫西部教育新的篇章！
關(guān)鍵詞：重慶市銅梁職業(yè)教育中心_辦學(xué)優(yōu)勢，學(xué)校發(fā)展
- 相關(guān)文章
推薦院校
人氣專業(yè)
