南鄭縣職業(yè)教育中心專業(yè)有哪些_學生有多少人
作者：招生辦來源：招生之家時間：2019-07-30 16:45次
摘要：教師面向?qū)W生的未來，而不是榮譽和個人興趣，應該以學生的發(fā)展為基礎。
教師面向?qū)W生的未來，而不是榮譽和個人興趣，應該以學生的發(fā)展為基礎。因此教書育人不可急功近利,需從大處著眼。部分教師受應試教育理念的影響習慣于只看眼前,不顧將來,以剝奪學生個性為代價換取教師的師道尊嚴。創(chuàng)造力有早晚,先后之分,越是有個性的人,創(chuàng)造力越突出,個性是創(chuàng)造的前提,把個性多樣性作為一種有價值的東西,一種財富來加以接受和引導,我們眼中就會沒有差生,只有差異。
南鄭縣職業(yè)教育中心開設專業(yè)：
計算機技術應用、電子技術應用、汽車運用與維修、數(shù)控技術運用、學前教育、服裝設計與制作、建筑施工、高鐵乘務、新能源技師、智能制造
南鄭縣職業(yè)教育中心簡介：
南鄭縣職教中心位于南鄭縣城南大街，占地面積100畝，建筑面積71150平方米，教職工208人，是一所集中等職業(yè)學歷教育、中高職聯(lián)辦高等學歷教育、成人電大高等學歷教育、教師繼續(xù)教育、在職干部、職工專業(yè)技術培訓、下崗工人再就業(yè)培訓、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓和未升學的初高中畢業(yè)生“人人技能”培訓為一體的綜合型中等職業(yè)學校。
南鄭縣職業(yè)教育中心專業(yè)布局：
南鄭縣職業(yè)教育中心根據(jù)人才市場需求和省市教育行政部門關于專業(yè)開辦的指導意見，及時調(diào)整專業(yè)結構和人才培養(yǎng)方案。2005年我校共有七個專業(yè)，分別是電子技術應用、計算機應用、數(shù)控技術應用、汽車運用與維修、服裝設計與工藝、建筑工程施工、學前教育。其中汽修、建筑和學前教育專業(yè)畢業(yè)生，大多都在當?shù)鼐蜆I(yè)，為地方企業(yè)和幼兒園輸入了大批員工教師。2016我們在保留原有專業(yè)的基礎上，新開辦了“高鐵乘務班”和“比亞迪新能源汽車技師班”，這兩個新專業(yè)班，與國內(nèi)高鐵行業(yè)、新能源汽車交通運輸行業(yè)緊密接軌，拓寬了緊缺人才培養(yǎng)輸送渠道。
南鄭縣職業(yè)教育中心規(guī)模和結構：
南鄭縣職教中心是一所公辦中等職業(yè)學校，位于南鄭縣城南新街，占地面積100.12畝。2016年秋季學期，共有全日制中職學歷教育在籍學生2218人，56個教學班，其中在校的一、二年級37個班，學生1419人，三年級頂崗實習19個班，學生799人；2218名學生中男生1309人，女生909人，住宿生927人。師生比為1：13.4。2016年招生889人，與2015年相比，招生人數(shù)增加214人。
關鍵詞：南鄭縣,職業(yè),教育中心,專業(yè),有,哪些,學,生有,
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