成都幼兒師范?？茖W(xué)校招生問答
作者：招生辦老師來源：www.scgra.com時間：2024-05-05 23:50次
摘要：在日常生活中,勞動必將是一筆難得的人生資源和財富,人生的絢麗和精彩都是在不斷的勞動、并勇于創(chuàng)造的過程中積累出來的。凡是了解歷史的人都知道，在猿人到人的轉(zhuǎn)化演變過程中，勞動起了決定性的作用。古猿人之所以能夠直立行走，
在日常生活中,勞動必將是一筆難得的人生資源和財富,人生的絢麗和精彩都是在不斷的勞動、并勇于創(chuàng)造的過程中積累出來的。凡是了解歷史的人都知道，在猿人到人的轉(zhuǎn)化演變過程中，勞動起了決定性的作用。古猿人之所以能夠直立行走，能夠最終走出森林成為真正意義上的人類，是勞動給予的。人類的發(fā)展史其實就是一部勞動史，是勞動創(chuàng)造了歷史，是勞動改變了世界。
成都幼兒師范?？茖W(xué)校坐落于天府之國腹地-四川省成都市郫縣古城鎮(zhèn)，占地面積800余畝，在校師生貳萬肆仟余人，學(xué)校建筑面積超過30萬平方米。學(xué)校交通便利，風(fēng)景如畫，有多趟公交路線和巴士班車直達(dá)我校門口。校園寬敞氣派，校內(nèi)綠樹成蔭，花草樹木繁多，是成都市不多的園林式校園和歐派建筑代表學(xué)校。
經(jīng)過近幾年的發(fā)展，學(xué)校獲得諸多殊榮。2000年獲得21世紀(jì)成都最具潛力的中職類學(xué)校，2005年獲得川內(nèi)招生最好的幼師學(xué)校稱號，2007年獲得西南地區(qū)初等教育的榜樣院校，2009年獲得師資教學(xué)水平二等獎，2012年獲得省教委頒發(fā)的優(yōu)質(zhì)幼教傳播學(xué)校第一名。近年來，隨著學(xué)校不斷的發(fā)展，以及對民間力量的整合，學(xué)校調(diào)整戰(zhàn)略為多且全的教學(xué)策略和辦學(xué)使命。
考生問答
一、貴校是所什么性質(zhì)的學(xué)校？
答：成都市幼兒師范?？茖W(xué)校是國家教育部批準(zhǔn)成立的一所公辦的普通高等院校。學(xué)生畢業(yè)后可獲得國家承認(rèn)的?？茖W(xué)歷證書、教師資格證（師范類）、派遣證。
二、如何報考貴校？
答：高考志愿分“院校志愿”和“專業(yè)志愿”兩部分?？忌坏谝恢驹笀罂嫉脑盒ｄ浫〉目赡苄宰畲?。所以想到我校就讀的考生就必須在院校志愿欄的第一志愿處填報我校，這樣就有最大的可能性被我校錄??；考生在填報專業(yè)志愿欄時一定要從自己的興趣和愛好出發(fā)，將想學(xué)的專業(yè)排出順序，并且一定要把非常想學(xué)的專業(yè)放在第一專業(yè)志愿欄，然后依次填報其他志愿。
三、貴校辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)定位是什么？師資力量如何？
答：辦學(xué)理念：立足基礎(chǔ)，發(fā)展特色，開拓未來。辦學(xué)目標(biāo)：一年提高，兩年達(dá)標(biāo)，三年創(chuàng)一流，五年升本科。辦學(xué)定位：以培養(yǎng)學(xué)前教育師資為主，小學(xué)教育師資為輔，兼顧非師范類專業(yè)的發(fā)展，面向社會、面向大眾、面向市場，傾力培養(yǎng)應(yīng)用型師資人才和技能型職業(yè)人才。我?，F(xiàn)有教職工334人，專任教師218人，其中副高職以上教師126人，博士學(xué)位2人，碩士學(xué)位16人。目前，已為社會培養(yǎng)人才45000余人。
四、貴校有獎學(xué)金嗎？對特困學(xué)生采取什么幫困措施？
答：我校品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生每年可獲得學(xué)校獎學(xué)金（800-2000元）、國家獎學(xué)金（8000元）、國家勵志獎學(xué)金（5000元）、國家助學(xué)金（2000-4000元）。同時為了進(jìn)一步貫徹落實學(xué)校“人心工程”建設(shè)部署，在物質(zhì)上、精神上關(guān)心家庭貧困學(xué)生，使他們能夠更好地學(xué)習(xí)、生活和成長，學(xué)校還開展了中層干部與特困學(xué)生手拉手的幫扶活動。
五、錄取你校后，能否調(diào)整專業(yè)？
根據(jù)我校學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定的有關(guān)條款，符合相應(yīng)條件的學(xué)生，可以申請調(diào)整專業(yè)。
六、學(xué)校就業(yè)情況如何？
答：國家對學(xué)前教育的關(guān)注，給我校畢業(yè)生帶來了廣闊的就業(yè)空間。學(xué)校采取推薦就業(yè)和學(xué)生自主擇業(yè)相結(jié)合的機制，已在成都、重慶、綿陽、西安及杭州、湖南、廣州、北京、上海、昆明等地區(qū)建立了就業(yè)基地，同時，通過啟動農(nóng)村支教頂崗實習(xí)等工作，提高畢業(yè)生實踐能力，以適應(yīng)社會的需要。目前我校學(xué)前教育專業(yè)的畢業(yè)生已供不應(yīng)求，近幾年畢業(yè)生就業(yè)率高達(dá)98%以上。
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