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瀘州市江南職業(yè)中學(xué)校專業(yè)介紹_收費標(biāo)準(zhǔn)

作者：張老師來源：招生之家時間：2025-04-08 19:10次

摘要：學(xué)校的是比較的多的，因為我們是一個綜合性的職業(yè)技術(shù)學(xué)校，我們學(xué)校沒有一個特定的發(fā)展方向，不像衛(wèi)?；蛘哂讕煂W(xué)校這些。

學(xué)校的是比較的多的，因為我們是一個綜合性的職業(yè)技術(shù)學(xué)校，我們學(xué)校沒有一個特定的發(fā)展方向，不像衛(wèi)?；蛘哂讕煂W(xué)校這些，這些專業(yè)都能在我們學(xué)校找到，我們學(xué)校沒有一個很具體的發(fā)展方向，我們的包容性十分的強，我們的專業(yè)開設(shè)雖然比較多，但是不是意味著什么專業(yè)都可以在我們這里開設(shè)，我們所開設(shè)的專業(yè)都是我們學(xué)校經(jīng)過謹(jǐn)慎的考慮和考究之后然后在看看是否符合市場的需求，我們才正式提出來的，這是一個比較艱辛的過程，目的就是為了讓學(xué)生的未來能夠有一個更好的專業(yè)，能偶有一個更好更高的起點。

專業(yè)介紹:

專業(yè)名稱	學(xué)制	招生對象	培養(yǎng)目標(biāo)	是否可升學(xué)
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用	3年	應(yīng)往屆初高中畢業(yè)生	培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面的專業(yè)知識及操作技能，從事數(shù)控程序編制、數(shù)控設(shè)備的操作、調(diào)試、維修和技術(shù)管理，數(shù)控機床加工程序的編制、數(shù)控機床的操作、調(diào)試和維修，數(shù)控設(shè)備管理的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才	可升學(xué)
電子與信息技術(shù)	3年	應(yīng)往屆初高中畢業(yè)生	培養(yǎng)掌握電子技術(shù)與計算機信息技術(shù)基礎(chǔ)知識與專業(yè)技能的中級技術(shù)人才。成績優(yōu)秀者可以通過對口高考，升入大專院校學(xué)習(xí)。	可升學(xué)
食品生物工藝	3年	應(yīng)往屆初高中畢業(yè)生	學(xué)校培養(yǎng)能夠掌握各類食品生產(chǎn)、技術(shù)管理、質(zhì)量控制及管理等專業(yè)應(yīng)用能力的專業(yè)人才。	可升學(xué)
汽車運用與維修	3年	應(yīng)往屆初高中畢業(yè)生	培養(yǎng)掌握一定的專業(yè)理論知識、具備本專業(yè)的實踐技能和較強的實際工作能力，能從事汽車的維修與管理及配件銷售的德、智、體等全面發(fā)展的中等技術(shù)應(yīng)用型人才。	可升學(xué)
服裝生產(chǎn)制造與管理	3年	應(yīng)往屆初高中畢業(yè)生	培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)技能同步發(fā)展，掌握服裝生產(chǎn)流程、掌握預(yù)測市場行情及成衣市場新產(chǎn)品開發(fā)的工作過程，具有產(chǎn)品開發(fā)、繪制成衣樣板、樣衣制作、服裝陳列等方面的職業(yè)能力，服裝行業(yè)從事產(chǎn)品開發(fā)及樣衣制作等職業(yè)崗位技術(shù)工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的高等應(yīng)用型人才。	學(xué)校安置就業(yè)
建筑工程施工	3年	應(yīng)往屆初高中畢業(yè)生	培養(yǎng)適應(yīng)工業(yè)與民用建筑等領(lǐng)域第一線需要，具有良好的職業(yè)道德，掌握工業(yè)與民用建筑的施工操作和基層技術(shù)管理知識，具有工業(yè)與民用建筑施工材料試驗工、模板工、磚瓦工、抹灰工、鋼筋工、混凝土工、油漆工、防水工、測量放線工、架子工等操作技能和施工員、質(zhì)量員、安全員、材料員等管理能力，具備“一技之長+綜合素質(zhì)”的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高素質(zhì)基本技能和管理人才。	學(xué)校安置就業(yè)
學(xué)前教育	3年	應(yīng)往屆初高中畢業(yè)生	培養(yǎng)具有良好的思想道德素質(zhì)和身體心理素質(zhì)，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代學(xué)前教育基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具有較高的從事學(xué)前教育教學(xué)與管理工作的業(yè)務(wù)能力，德、智、體、美方面全面發(fā)展的，能適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展與改革需要,勝任早期教育機構(gòu)的教學(xué)工作和管理工作的應(yīng)用型人才。	可升學(xué)