南充有哪些幼師學(xué)校比較好？
答：南充屬于四川二線城市，相對(duì)于南充地區(qū)的縣份來(lái)說(shuō)，教學(xué)質(zhì)量比較好，但是 相對(duì)于成都來(lái)說(shuō)，肯定同學(xué)們首選成都??！為什么呢？因?yàn)槌啥际撬拇ǖ氖?huì)，集合了很多大學(xué)很多優(yōu)秀的師資力量，固然對(duì)于南充或者其他的地方來(lái)說(shuō)，如果有經(jīng)濟(jì)條件的家長(zhǎng)首選成都。然而幼師學(xué)校最注重的第一首先是教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的專業(yè)硬件條件，第二是學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)安排和工資待遇！這個(gè)明理的家長(zhǎng)和學(xué)生應(yīng)該都比較清楚！就比如成都師范幼師學(xué)校成立于1979年，辦學(xué)30多年，歷史悠久，學(xué)院大力發(fā)展教學(xué)師資對(duì)于建設(shè)，打造西南地區(qū)最大的幼兒師范學(xué)期教育實(shí)訓(xùn)基地，陸陸續(xù)續(xù)為社會(huì)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的學(xué)期教育、早教專業(yè)人才。下面成都幼兒師范招生網(wǎng)老師為大家整理下成都師范幼師學(xué)校人才培養(yǎng)方案：

 1．專業(yè)核心能力： 了解教育的基本理論與方針政策，掌握幼兒教育的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，以及組織幼兒進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的技術(shù)能力。
2．專業(yè)崗位知識(shí)要求：  ①熟悉幼兒園工作過(guò)程和我國(guó)教育制度、法律法規(guī)、方針政策，了解幼兒教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài)；  ②掌握過(guò)夠用、扎實(shí)的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，較系統(tǒng)的教育理論和幼兒教育專業(yè)知識(shí)，及藝術(shù)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)； ③具備基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)和英語(yǔ)知識(shí)。
3．專業(yè)崗位技能要求：  ①具有從事幼兒教育和保育必備的基本技能；具有開(kāi)展各種幼兒教育教學(xué)活動(dòng)的組織指導(dǎo)技能和一定的幼兒園班級(jí)管理、園務(wù)管理技能； ②具有良好的口語(yǔ)表達(dá)技能和音樂(lè)、體育、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)表現(xiàn)技能；  ③具有從事幼兒英語(yǔ)教學(xué)的技能； ④具有使用計(jì)算機(jī)等多媒體手段制作課件的技能； ⑤具有初步從事幼兒教育科學(xué)研究的技能；
4．專業(yè)綜合素質(zhì)要求：  ①熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)、擁護(hù)黨的基本路線，懂得馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，具有愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想和良好的思想品德。  ②具有必要的體育、心理、衛(wèi)生和保健知識(shí)及健全的體魄、良好的心理素質(zhì)。  ③具有自覺(jué)創(chuàng)新、自主創(chuàng)業(yè)的精神，具有不斷獲取知識(shí)、開(kāi)發(fā)自身潛能、適應(yīng)崗位變更的能力。  ④具有較強(qiáng)的工作協(xié)調(diào)能力，人際交往的能力。
5．專業(yè)資格證書要求：  ①幼兒教育專業(yè)中專畢業(yè)證書；幼兒教師資格證書； ②普通話水平等級(jí)測(cè)試二級(jí)甲等證書；
6．就業(yè)面向：  幼兒教育行政部門、幼兒園及各類幼教機(jī)構(gòu)等。