大家對于如今職業(yè)學校都是有所了解的，如今學校的管理制度對于許多人來說是很重要的，再加上如今職業(yè)學校作為國家大力扶持的教育學校，因此職業(yè)學校更應該提高教育管理，最近在貴陽航空學校的招生過程中，有同學咨詢到，貴陽航空學校如何提高教學管理?下面我們來具體了解講解一下。

　　貴陽航空學校管理教學質(zhì)量提升

　　學校的管理制度是實現(xiàn)學校管理目標、理順學校管理過程與環(huán)節(jié)的重要保證，是協(xié)調(diào)并有效發(fā)揮學校管理各要素的作用，確保學校教育教學及其他各項工作順利實施的基礎。要真正實現(xiàn)管理的目標，貴陽鐵路學校領導者必須要完善體制，發(fā)揮領導者的主導作用，必須加強學校領導班子理論素質(zhì)學習，學會不斷反思，更新辦學理念、提高管理水平，要具有奉獻、敬業(yè)、創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作精神;要求以身垂范，樹立威信，分工明確、責任到人;要求團結(jié)和諧，齊心協(xié)力，充滿活力，凝聚力強，戰(zhàn)斗力旺，能帶領廣大教職工扎實工作，與時俱進，真正做到：心往一處想，勁往一處使的思想，轉(zhuǎn)變觀念，由管理者變成示范者、引導者、服務者。同時學校對全體教職工加強師德教育，始終把教職工的思想政治工作放在首位，認真學習并貫徹執(zhí)行上級相關(guān)文件精神。對教師進行形勢政策教育、法制紀律教育、師德規(guī)范教育，努力優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)，加強教師隊伍建設，努力打造成為“學習型”學校，全力打造“學習型”領導班子，建立“學習型”教師隊伍。組織教師參加政治理論學習，組織教師參加各級各類外出培訓，樹立終身教育觀念，加強教師隊伍建設，優(yōu)化教師隊伍，使學校從上到下有一種愛學、樂學、篤學的精神。

　　學校堅持以人為本，實施特色管理

　　學校管理中涉及到三個方面：領導，教職工，學生。如不注重領導者與師生員工之間的溝通和情感交流，就難以調(diào)動教職工的積極性和創(chuàng)造性。因此學校在管理中要堅持以人為本，實施特色管理，這是由學校管理的特殊性決定的。學校的根本任務是培養(yǎng)人才，即教職工在學校管理者的管理下開展教育和培養(yǎng)學生的活動。因此，我校緊緊圍繞“樹形象、抓管理、強建設、上質(zhì)量”的要求，注重學校硬件與軟件建設，注重打好我校校園文化這張牌，創(chuàng)建濃厚的文化氛圍，在師生之間形成自我規(guī)劃、自我管理、自我激勵的良好風尚。

　　1.在實行民主管理上。

　　堅持校務公開，強化服務意識。堅持以教代會為校務公開的基本載體和主要渠道，努力把好校務公開的原則性、目的性和主要內(nèi)容，依法加強了源頭參與。把涉及到學校管理、福利待遇、廉政建設、晉級評優(yōu)等內(nèi)容的工作作為陽光工程，增加透明度。實行了校長負責制、教師聘任制、崗位責任制和績效工資制，師德評價機制、教育教學評估機制和教職工考核制度，學校采用過程考核和結(jié)果考核方案，對各科室、部進行周檢查、月評比、半年初評、全年總評，對先進科室、部及其科室、部領導予以表彰和獎勵，對落后的科室、部及其科室、部領導予以批評和懲罰，大大提高了管理效益。學校在制定各項規(guī)章制度、方案、重大決策，先由我校行政會上討論，再開職代會上醞釀、討論通過，然后在教職工會上討論，在校務公開欄上進行公示，無異議方可施行。在制度執(zhí)行上，對事不對人，一視同仁，教職工毫無怨言，非常滿意，全面調(diào)動了教職工的積極性，增強了教職工參與學校管理的意識，加強了學校的民主管理和廉政建設。同時認真分析后勤工作現(xiàn)狀，努力構(gòu)建安全服務后勤，充分發(fā)揮工會職能作用，促進學校和諧發(fā)展，組織教職工召開座談會，職代會，將學校的發(fā)展規(guī)劃，改革方案以及關(guān)系到教職工切身利益的大事，切實維護好他們的合法權(quán)益，引導廣大教職工共謀改革的大局，取得教職工的理解與支持，使工會能真正起到連接教職工的橋梁作用。

　　2.在用人管理上。

　　我校引入“人盡其才”和“能者上，庸者下”的用人機制，實行學校領導競爭上崗，一般教師和行政工勤人員雙向選擇，充分調(diào)動了教職工工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

　　3.在學生管理上。

　　加強安全工作，利用晨會，課間操、升旗儀式，時時講安全，舉行安全知識講座、安全防火防災逃生演練演習、防震減災的知識教育，學校還層層簽訂安全責任書，組織教師學習，明確各自的責任。同時我校每學期都認真組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》，嚴格遵守學校的作息時間管理，安全管理、日常行為的管理、衛(wèi)生管理，加強學生的養(yǎng)成教育，引導學生做一名合格的中學生。