廣東省交通運輸技師學(xué)院怎么樣?好不好?
作者:網(wǎng)友來源:網(wǎng)友投稿時間:2025-07-22 11:35次
摘要:廣東省交通運輸技師學(xué)院(以下簡稱學(xué)院)創(chuàng)辦于1960年,2001年與廣州公路工程技工學(xué)校、廣東省船舶工業(yè)技工學(xué)校、廣東省船員技工學(xué)校合并。 2003年獲評國家重點技工學(xué)校,2005年晉升為高級技工學(xué)校, 2010年獲評全國交通中等職業(yè)教育示范院校,2011年晉升為
廣東省交通運輸技師學(xué)院(以下簡稱學(xué)院)創(chuàng)辦于1960年,2001年與廣州公路工程技工學(xué)校、廣東省船舶工業(yè)技工學(xué)校、廣東省船員技工學(xué)校合并。
2003年獲評國家重點技工學(xué)校,2005年晉升為高級技工學(xué)校, 2010年獲評全國交通中等職業(yè)教育示范院校,2011年晉升為技師學(xué)院, 2014年通過國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校驗收。
學(xué)院隸屬于廣東省人力資源和社會保障廳管理,現(xiàn)為廣東省高技能人才培養(yǎng)基地、廣東省高技能人才培訓(xùn)示范基地、中華人民共和國海事局內(nèi)河船舶船員培訓(xùn)機構(gòu)與廣東海事局船員服務(wù)機構(gòu)、交通運輸行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站。
學(xué)院堅持“立足交通運輸,面向區(qū)域發(fā)展,培養(yǎng)人格完整、技能精湛的實用型高技能人才”的辦學(xué)定位,初步形成了“以交通運輸主干專業(yè)為主體,以區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展緊缺專業(yè)為輔助”的“水陸并行、車船俱進”的專業(yè)布局,成為廣東省職業(yè)教育領(lǐng)域重要的力量。
學(xué)院依托“廣東省交通運輸高級技工學(xué)校特有工種職業(yè)技能鑒定站”、“廣東省交通運輸高級技工學(xué)校職業(yè)技能鑒定站”和“廣東交通職業(yè)技能培訓(xùn)中心”,承擔(dān)交通行業(yè)及社會12個職業(yè)(工種)多層次的職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定服務(wù)。
學(xué)院設(shè)廣州、佛山兩個校區(qū),占地面積118畝,建筑面積798招生平方米,共有校內(nèi)實訓(xùn)室90個, 教學(xué)實訓(xùn)設(shè)備總值4323萬元。
學(xué)院現(xiàn)有在校生5611人,學(xué)院擁有一支年齡結(jié)構(gòu)合理、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、技能精湛、教學(xué)能力強的教師隊伍,現(xiàn)有教職員工323名,其中中高級職稱占教師比例達67%,技師和高級技師占專業(yè)教師54%。
專任教師207人,正高級職稱3人,副高級職稱55人,“一體化”教師117人;交通運輸部認(rèn)定專業(yè)帶頭人4人,校級帶頭人9人,骨干教師59人,吳福-振華交通教育優(yōu)秀教師3人,全國交通技術(shù)能手9人,南粵優(yōu)秀教師(教育工作者)3人、全國職業(yè)與技能培訓(xùn)先進個人1人。
近年來,學(xué)院堅持改革創(chuàng)新,著力提高辦學(xué)質(zhì)量和效益,畢業(yè)生就業(yè)率保持在98%以上。先后獲得廣東省職業(yè)教育先進單位、廣東省技工教育先進單位、廣東省交通系統(tǒng)教育先進單位等榮譽,連續(xù)多年位居“廣東職業(yè)教育技工學(xué)校競爭力評估”20強。
招生專業(yè):公路施工與養(yǎng)護、汽車檢測與維修電子商務(wù)、汽車檢測與維修、電氣自動化設(shè)備安裝與維修、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計
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地址:廣州市天河區(qū)華美路28號(廣州校區(qū)),佛山市禪城區(qū)同華路4號(佛山校區(qū))
網(wǎng)址:http://www.gdjtjx.com.cn/
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