貴陽幼兒師范學校校園內(nèi)花木繁榮，書香彌漫，環(huán)境幽雅，素有“精品校園”的美譽；校園內(nèi)安保嚴格，多次被評為“平安校園”；數(shù)字化圖書館、多媒體教室、語音室、形體訓練室、足球場、籃球場、設施良好的學生公寓及遍布校園每個角落的校園網(wǎng)；27個高額投資，川內(nèi)一流的校內(nèi)實驗實訓室、150余個與全國知名企業(yè)共建的校外實習實訓基地。

  幼師核心課程：

  舞蹈、視唱、琴法、樂理、聲樂、美術、手工、幼兒歌曲伴奏、玩教具制作、教師口語、幼兒游戲與主持、幼兒教育學、兒童文學、幼兒衛(wèi)生與保健、幼兒心理學、幼師英語、珠心算、蒙臺梭利教育法、奧爾夫音樂教學、幼兒園活動設計等。

  培養(yǎng)目標：

  掌握說、唱、彈、跳、畫、手工等基本功，具有藝術特長或英語專長，在成都從事保、教工作的高素質(zhì)的幼兒園教師。

  1、國家政策好、社會需求大——國務院提出把發(fā)展學前教育擺在更加重要的位置，不斷提高幼兒園教師的素質(zhì)和水平，提高幼兒園教師的待遇。

  2、具有 “轉正”機會——全省每年將新增幾百上千所公辦幼兒園。

  3、幸福指數(shù)較高——成都幼師工資待遇不斷提高，幼師工作穩(wěn)定、工作壓力小、享有寒暑假、社會地位較高，是幸福指數(shù)較高的職業(yè)之一。

  4、具有長效的職業(yè)時間——從事幼教事業(yè)不是吃 “青春飯”，從業(yè)時間長自身價值更大，職業(yè)時間至少在20年以上，避免了隨時“下崗”風險和長期“漂泊”困擾。

  我校幼師專業(yè)的辦學優(yōu)勢   我們承諾：進校時一個普普通通的小姑娘，畢業(yè)時一個能說會道，能彈會畫，能歌善舞的幼兒教師。

  “3+2”模式培養(yǎng)急需的高素質(zhì)幼師：我校幼師學生均可連讀大專，獲得國家承認的專科或本科學歷，增強就業(yè)競爭力和終身發(fā)展的能力。

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